1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.219 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.219 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из книги М. Горбаневского «В мире имён и названий».

Как вы понимаете выражение «интернациональные фразеологизмы»?

Фразеологизмы отличаются от других словосочетаний тем, что они, как и слова, устойчивы, существуют в языке как закреплённые единицы (и поэтому можно создавать фразеологические словари), а значение их, как правило, либо вообще нельзя вывести из значений составляющих фразеологизмов слов, либо нельзя считать простой суммой значений этих слов.

Есть ряд так называемых интернациональных фразеологизмов с именами собственными. Они встречаются не в одном, а в нескольких (часто во многих и не обязательно родственных) языках. Как правило, это такие выражения, которые возникли на библейском или ином общеизвестном историческом материале (сизифов труд, перейти Рубикон, ахиллесова пята, валаамова ослица, геркулесов труд, дамоклов меч, иерихонские трубы, воскресение Лазаря, прокрустово ложе и др.).

  1. Найдите вставные конструкции и укажите их функции.
  2. Перепишите первый абзац, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
  3. Расскажите о значении и происхождении фразеологизмов, названных в последнем предложении.
Подробный ответ

Интернациональные фразеологизмы — это фразеологизмы, которые встречаются не в одном, а в нескольких (часто во многих и не обязательно родственных) языках.

Фразеологизмы отличаются от других словосочетаний тем, что они, как и слова, устойчивы, существуют в языке как закреплённые единицы (и поэтому можно создавать фразеологические словари), а значение их, как правило, либо вообще нельзя вывести из значений составляющих фразеологизм слов, либо нельзя считать простой суммой значений этих слов.

1. Вставные конструкции:

  • и поэтому можно создавать фразеологические словари — пояснение;
  • часто во многих и не обязательно родственных — уточнение;
  • сизифов труд, перейти Рубикон, ахиллесова пята, валаамова ослица, геркулесов труд, дамоклов меч, иерихонские трубы, воскресение Лазаря, прокрустово ложе и др. — конкретизация.

2. Первый абзац с исправлениями:

Фразеологизмы отличаются от других словосочетаний тем, что они, как и слова, устойчивы, существуют в языке как закреплённые единицы (и поэтому можно создавать фразеологические словари), а значение их, как правило, либо вообще нельзя вывести из значений составляющих фразеологизм слов, либо нельзя считать простой суммой значений этих слов.

3. Значение и происхождение фразеологизмов:

  • Сизифов труд — тяжёлая, бесконечная, часто бесплодная работа. Происходит из древнегреческого мифа о Сизифе.
  • Перейти Рубикон — сделать решительный шаг, после которого нельзя вернуться назад. Выражение связано с переходом Юлием Цезарем реки Рубикон.
  • Ахиллесова пята — слабая, уязвимая сторона. Происходит из мифа об Ахилле.
  • Валаамова ослица — покорный человек, который неожиданно выразил протест. Выражение пришло из Библии.
  • Геркулесов труд — дело, требующее необыкновенных усилий. Связано с подвигами Геракла (Геркулеса).
  • Дамоклов меч — постоянно угрожающая опасность. Происходит из древнегреческого предания о Дамокле.
  • Иерихонские трубы — очень громкий, резкий, мощный звук. Выражение связано с библейским рассказом о падении стен Иерихона.
  • Воскресение Лазаря — неожиданное выздоровление после тяжёлой болезни. Происходит из евангельского рассказа о воскрешении Лазаря Иисусом Христом.
  • Прокрустово ложе — схема, под которую насильственно подгоняют явления жизни. Связано с древнегреческим мифом о разбойнике Прокрусте.

Иллюстрация к решению «Упр.219 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы