Упр.19 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Найдите неверные утверждения. К верным утверждениям приведите примеры. В случае затруднений обращайтесь к материалам памятки «Образование действительных и страдательных причастий».
- Обозначая признак предмета, причастия, как и прилагательные, грамматически зависят от существительных, согласуются с ними.
- От глагола можно образовать от одной до четырёх причастных форм.
- Действительные причастия обозначают признак предмета, который сам производит действие.
- Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных глаголов.
- Непереходные глаголы имеют формы действительных и страдательных причастий.
- Причастие в полной форме в предложении бывает определением.
- Деепричастие — неизменяемая форма.
- Деепричастие обладает признаками наречия и глагола.
- Деепричастие зависит от подлежащего.
- Деепричастие может иметь зависимые слова.
Внимательно изучите таблицу и озаглавьте её.
| Лексические средства связи | Морфологические средства связи | Синтаксические средства связи |
|---|---|---|
Слова одной тематической группы. Лексические повторы (повторы слов и словосочетаний), в том числе повторы ключевых слов, употребление однокоренных слов и т. д. Синонимы и синонимические замены (в том числе контекстуальные синонимы, синонимические и описательные обороты и родовидовые обозначения). Антонимы (в том числе контекстуальные). Слова и словосочетания со значением логических связей предложений и резюмирующие слова типа «вот почему», «поэтому», «из этого следует», «подведём итог», «в заключение» и т. п. | Союзы, союзные слова и частицы в начале предложений. Использование личных (в 3-м л.), указательных и некоторых других местоимений вместо слов из предшествующих предложений и т. д. Использование наречий времени и места, которые по смыслу могут относиться сразу к нескольким самостоятельным предложениям. Единство временных форм глаголов-сказуемых. Использование степеней сравнения прилагательных и наречий. | Синтаксический параллелизм, предполагающий одинаковый порядок слов и одинаковую морфологическую оформленность членов стоящих рядом предложений. Парцелляция (расчленение конструкций, выделение из предложения какой-либо части и оформление её (после точки) в виде самостоятельного неполного предложения). Использование неполных предложений. Использование вводных слов и предложений, обращений, риторических вопросов. Использование прямого и обратного порядка слов. |
Опираясь на информацию, представленную в таблице, расскажите о средствах связи предложений в тексте. Приведите примеры использования некоторых из них в художественных, учебно-научных, публицистических текстах.
Неверные утверждения: 5 и 9.
5. Неверно. Непереходные глаголы имеют только формы действительных причастий: оттолкнуться — оттолкнувшийся, отбежать — отбежавший.
9. Неверно. Деепричастие зависит от глагола-сказуемого: Устав, бабушка прилегла на диван.
Ответ
Средства связи предложений в тексте
Предложения в тексте связываются между собой разными средствами: лексическими, морфологическими и синтаксическими.
Лексические средства связи — это слова одной тематической группы, лексические повторы, синонимы и синонимические замены, антонимы, а также слова со значением логических связей: поэтому, вот почему, из этого следует и т. п.
Морфологические средства связи — это союзы, частицы, местоимения, наречия времени и места, единство временных форм глаголов, степени сравнения прилагательных и наречий.
Синтаксические средства связи — это синтаксический параллелизм, парцелляция, неполные предложения, вводные слова и предложения, обращения, риторические вопросы, прямой и обратный порядок слов.
В художественных текстах часто используются лексические повторы, синонимы, местоимения, синтаксический параллелизм и обратный порядок слов. В учебно-научных текстах особенно важны логические слова-связки: во-первых, следовательно, таким образом. В публицистических текстах часто встречаются вводные слова, повторы, риторические вопросы и союзы в начале предложений.
Например: Зима в этих краях бывает суровой и долгой. Морозы достигают 60 градусов. Снег лежит до июня. Здесь предложения связаны словами одной тематической группы. А в тексте: Москва салютовала героям. И радость огнями взлетала в небо — связь создаётся союзом и.
