1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.176 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.176 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Познать мир — вот основное желание человека. Необходимость рассказать обо всём его угнетала. Его привычка щуриться многих раздражала. Нам приказали остановиться на опушке.
Глагол в форме инфинитива может выполнять разные синтаксические функции, например, выступать в роли:
— подлежащего:
(Что?) Познать мир – вот основное желание человека.
— несогласованного определения:
Необходимость (какая?) рассказать обо всём его угнетала.
Его привычка (какая?) щуриться многих раздражала.
— дополнения:
Нам приказали (что?) остановиться на опушке.
— обстоятельства цели:
Я бегу вниз (зачем?) узнать, что за шум доносится из кухни.
Прочитайте предложения и определите, чем выражены их грамматические основы. Какие глаголы (личные или безличные) используются в этих предложениях?
1) Лужи затянуло сизым ледком. (М. Шолохов) 2) Ипполита Матвеевича трясло. (И. Ильф и Е. Петров) 3) Пахнуло полынным тёплым ветерком с юга. (М. Шолохов) 4) Ни единого огня не зажглось в сумрачных громадах домов. (К. Паустовский)
Какими синонимичными конструкциями можно заменить данные предложения? Запишите предложения парами. Что меняется в грамматической основе и значении предложений?
В односоставных предложениях сказуемые выражены личными глаголами в безличной форме. Синонимические конструкции – двусоставные предложения, у которых есть действующее лицо.

Подробный ответ

Выполнение

Глагол в форме инфинитива может выполнять разные синтаксические функции:

  • подлежащего: Познать мир — вот основное желание человека;
  • несогласованного определения: Необходимость рассказать обо всём его угнетала. Его привычка щуриться многих раздражала;
  • дополнения: Нам приказали остановиться на опушке;
  • обстоятельства цели: Я бегу вниз узнать, что за шум доносится из кухни.

1) Лужи затянуло сизым ледком.Сизый ледок затянул лужи.

2) Ипполита Матвеевича трясло.Ипполит Матвеевич трясся.

3) Пахнуло полынным тёплым ветерком с юга.Полынный тёплый ветерок пахнул с юга.

4) Ни единого огня не зажглось в сумрачных громадах домов.Ни один огонь не зажёгся в сумрачных громадах домов.

В односоставных предложениях сказуемые выражены личными глаголами в безличной форме. В синонимичных двусоставных предложениях появляется действующее лицо, поэтому меняется и значение: действие становится более определённым, связанным с подлежащим.



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы