Упр.143 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Высокая культура разговорной и письменной речи, хорошее знание и развитие чутья языка, умение пользоваться его выразительными средствами, его стилистическим многообразием — самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надёжная рекомендация для каждого человека в его общественной жизни и творческой деятельности.
(В. Виноградов )
Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их и так же правильно сочетать их в предложении и т. п. — всему этому учит нас грамматика. Но никакая грамматика не в силах заранее определить, какие именно слова должен выбрать человек и в каком порядке и соподчинении он должен расположить их для того, чтобы речь его была красочной, веской, убедительной, точной. Это в каждом отдельном случае он должен решить сам, и только сам.
(М. Исаковский)
Выпишите определённо-личные предложения (простые или входящие в состав сложных). Подчеркните в них грамматическую основу, обозначьте окончание глагола, укажите его лицо и наклонение. Докажите, что в этих предложениях необязательно употреблять подлежащее.
1) Батюшка сказал мне: «Прощай, Пётр. Служи верно, кому присягнёшь…» (А. Пушкин) 2) Хороших-то людей много ведь, только поищи — найдёшь! (М. Горький) 3) Не жалею, не зову, не плачу… (С. Есенин) 4) Забудь заботы и печали, умчись без цели на коне в туман и в луговые дали… (А. Блок) 5) Еду. Тихо. Слышны звоны под копытом на снегу. (С. Есенин) 6) Из-под дивана, из-под бахромы вылезает кот. Потянулся, прыгнул на диван, чёрный и длинный. Идёт, опустив хвост. (А. Н. Толстой) 7) Закрою глаза — и вижу: на крутой пригорок, поросший белой кашкой, взбегает тропа, а там, на пригорке, заворачивает влево за сосновый лесок. (В. Солоухин) 8) Едем бором, чёрными лесами. Вот гора, песчаный спуск в долину. Вечереет. На горе пред нами лес щетинит чёрную вершину. (И. Бунин)
Какие предложения вы не выписали? Есть ли среди них неполные?

Выполнение

1. Синтаксический разбор словосочетаний

Хорошее знание — согласование (ср. р., ед. ч., И. п.).
Умение пользоваться — примыкание.
Самая лучшая опора — согласование (ж. р., ед. ч., И. п.).
Множество слов — управление (мн. ч., Р. п.).
Правильно писать — примыкание.
Учит нас — управление (мн. ч., В. п.).

Другие примеры словосочетаний из предложений:

• Согласование: высокая культура, стилистическим многообразием, выразительными средствами, в отдельном случае.
• Управление: культура речи, развитие чутья, пользоваться средствами, сочетать в предложении, рекомендация для человека.
• Примыкание: может знать, может писать, правильно сочетать, заранее определить, должен выбрать, должен расположить.

2. Определённо-личные предложения

1) Служи верно, кому присягнёшь…
2) Только поищи — найдёшь!
3) Не жалею, не зову, не плачу…
4) Забудь заботы и печали, умчись без цели на коне в туман и в луговые дали…
5) Еду.
7) Закрою глаза — и вижу: на крутой пригорок, поросший белой кашкой, взбегает тропа, а там, на пригорке, заворачивает влево за сосновый лесок.
8) Едем бором, чёрными лесами.

В этих предложениях подлежащее не нужно, потому что сказуемое стоит в форме 1-го или 2-го лица, а по окончанию глагола уже понятно, кто совершает действие: я, ты, мы, вы.

3. Какие предложения не выписаны?

Не выписаны предложения 6 и часть предложения 8: Вот гора, песчаный спуск в долину. Вечереет. На горе пред нами лес щетинит чёрную вершину.

Есть ли среди них неполные?

Да, среди них есть неполные предложения: Вот гора, песчаный спуск в долину.