Упр.135 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Согласование
Управление
Примыкание
Здание эл..ватора, лёгкое пр..к..еновение, касательная к окружности, ..десь не курят, качественное прилагательное, распространённое пр..дл..жение, пр..гласить на танец, пр..дл..гать помощь, пр..спустить флаг, оди(н, нн)адцатая остановка, наш пр..подаватель, преклонный возр..ст, пр..клонить к..лена, преимущество в игре, пр..ехал пр..смотреться, не(за)чем беспокоит(?)ся, пр..одолеть препятствия, его сбережения, бежал не огляд..ваясь.
Прочитайте фрагмент текста. Как вы думаете, что в нём нужно исправить?
Наступило утро. Я встаю в 7 часов утра. Я хотел бы поспать ещё, но надо вставать. Всё равно я буду разбужен. Я должен успеть к восьми часам в школу. Я быстро завтракаю и выхожу из дома. Несмотря ни на что, я очень весел. Сегодня я буду участвовать в конкурсе «Лучший рисунок». Я надеюсь победить. Рисовать я люблю и умею. Вот я уже в школе. Вчера я имел мало времени для занятий. Я почти не готов к другим урокам. Я боюсь оказаться в неловкой ситуации. (По О.Ситниковой)
1. Отредактируйте текст и запишите его, заменяя некоторые двусоставные предложения односоставными. Назовите, какие типы односоставных предложений (именные или глагольные) вы использовали.
2. Сделайте вывод о роли односоставных предложений в речи.
Слова и выражения для справок: хотелось бы, надо успеть, весело, страшно, было мало времени, разбудят, вот и.
Односоставные предложения позволяют избежать неоправданных лексических повторов местоимений, делают текст живым, динамичным, эмоциональным.
Выполнение
| Согласование | Управление | Примыкание |
|---|---|---|
| лёгкое (прил.) | здание элеватора (сущ.) | здесь (нар.) не курят |
| преклонение (сущ.) | касательная к окружности (сущ.) | приехал |
| качественное (прил.) | пригласить на танец (сущ.) | присмотреться (инфинитив) |
| распространённое (прич.) предложение | предлагать помощь (сущ.) | незачем (нар.) беспокоиться |
| одиннадцатая (числ.) остановка | припустить флаг (сущ.) | его (мест.) сбережения |
| наш (мест.) преподаватель | преклонить колена (сущ.) | бежал не оглядываясь (дееприч.) |
| преклонный (прил.) возраст | преимущество в игре (сущ.) | |
| преодолеть препятствия (сущ.) |
Ответ
1. Наступило утро. Я встаю в 7 часов. Мне хотелось бы поспать ещё, но надо вставать. Всё равно меня разбудят. Надо успеть к восьми часам в школу. Я быстро завтракаю и выхожу из дома. Несмотря ни на что, мне весело. Сегодня я буду участвовать в конкурсе «Лучший рисунок» и надеюсь победить. Рисовать я люблю и умею. Вот и школа. Вчера у меня было мало времени для занятий, поэтому я почти не готов к другим урокам. Мне страшно оказаться в неловкой ситуации.
Использованы односоставные предложения: глагольные и именные.
2. Односоставные предложения позволяют избежать неоправданных лексических повторов местоимений, делают текст живым, динамичным, эмоциональным.
