Упр.122 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст, рассказывающий об известном русском учёном-лингвисте А. Пешковском. Подумайте, какие слова должны быть на месте пропуска в последнем предложении.
Учёный и преподаватель Александр Матвеевич Пешковский (1878—1933) на протяжении всей своей научной деятельности размышлял о взаимодействии науки и школы. Главная книга А. М. Пешковского «Русский синтаксис в научном освещении» впервые вышла в 1914 году с подзаголовком «Популярный очерк. Пособие для самообразования и школы». Этот очерк А. М. Пешковский написал после восьмилетней работы учителем в московских гимназиях, стремясь познакомить своих учеников с настоящей научной грамматикой родного языка. Именно в этой книге учёный посвящает целую главу теории обособленных членов предложения. Он же и ввёл в научный обиход сам термин. А. М. Пешковский умел просто, живо и интересно излагать серьёзные научные проблемы. Для школы учёный написал книгу в трёх частях «Наш язык», где попытался научить детей наблюдать над языком.
Например, он приводит текст без пробелов между словами.
Неудачная ловля
Одинрыбакхотелпойматьмногорыбыонзакинулсетъглубокотамбыликорягисетьзапуталасьрыбаксталтащитъсетьонавсяизорвалась.
К тексту даются вопросы и задания, например: почему рассказик читается труднее, чем другие; понятное ли это будет чтение; сколько перерывов необходимо сделать в рассказе; что происходит с голосом перед перерывом и т. д. Таким образом, автор старается подвести ученика к выводу о … в речи.
(По И. Хазановой)
Какие примеры, иллюстрирующие роль интонации в речи, вы можете привести?

Подробный ответ

На месте пропуска в последнем предложении должны быть слова «о роли интонации»: «Таким образом, автор старается подвести ученика к выводу о роли интонации в речи».

Интонация помогает:

разделить слова и словосочетания, сделать речь более понятной;
правильно оформить структуру высказывания;
выделить главное в сообщении;
передать эмоции рассказчика.

Примеры:

1) Завтра мы с другом идём в кино. — именно завтра.
Мы с другом идём в кино. — именно идём, а не едем.
Мы с другом идём в кино. — именно в кино, а не куда-то ещё.

2) Завтра вы с другом идёте в кино?
— Да, завтра.