1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.113 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.113 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте одну из рецензий на книгу Анны Ремез и Натальи Колотовой «Стражи белых ночей» о фантастической ситуации, при которой оживают скульптуры города. Восстановите порядок абзацев.

    Раз в сто лет случается ночь, когда на один час оживают и встречаются в Летнем саду Стражи города: скульптуры сов, змей, кошек, орлов и других животных с петербургских домов и улиц, знаменитые Заяц, спасшийся от наводнения, у Петропавловки и Чижик-Пыжик на Фонтанке.

    Каждый Страж отличается не только собственным характером, но и манерой поведения, речевым портретом.

    Многочисленные мостики к старой доброй традиции петербургской прозы перекидываются благодаря сопровождающим каждую главу эпиграфам из произведений Батюшкова, Гоголя, Достоевского, Пастернака, Бродского, Окуджавы…

    Так в литературную реальность Петербурга, где шаркает туфлями Пиковая дама, скачет Медный всадник, семенит Акакий Акакиевич и задумчиво бредёт Раскольников, авторы повести щедрой рукой «подселяют» ожившие скульптуры Стражей города.

    (Т. Фролова, О. Савинова)

    Какие средства связи помогли вам восстановить порядок абзацев? Перечислите их.

  2. Составьте схемы предложений с однородными членами. В чём различия схем?

    Раз в сто лет случается ночь, когда на один час оживают и встречаются в Летнем саду Стражи города: скульптуры сов, змей, кошек, орлов и других животных с петербургских домов и улиц, знаменитые Заяц, спасшийся от наводнения, у Петропавловки и Чижик-Пыжик на Фонтанке.

    Каждый Страж отличается не только собственным характером, но и манерой поведения, речевым портретом.

    Многочисленные мостики к старой доброй традиции петербургской прозы перекидываются благодаря сопровождающим каждую главу эпиграфам из произведений Батюшкова, Гоголя, Достоевского, Пастернака, Бродского, Окуджавы…

  3. Работа в парах. Перечитайте абзац, в котором упоминается традиция петербургской прозы. Определите, по какому принципу приведены фамилии русских писателей и поэтов. Сформулируйте информационный запрос для поиска ответа в библиотеке или Интернете.

  4. Есть ли в вашем городе скульптуры, которые можно было бы назвать Стражами города? Опишите одну из них, предположите особенности речевого портрета.

Подробный ответ

1. Средства связи, помогшие восстановить порядок абзацев:

  • логическая последовательность изложения;
  • лексический повтор: Стражи города;
  • смысловая связь словосочетаний литературная реальность Петербурга и традиция петербургской прозы;
  • композиционное развитие мысли: от основной идеи к характеристике героев и затем к связи с литературной традицией.

2. Схемы предложений с однородными членами:

  1. [Раз в сто лет случается ночь]1, (когда на один час оживают и встречаются в Летнем саду Стражи города: скульптуры сов, змей, кошек, орлов и других животных с петербургских домов и улиц, знаменитые Заяц, спасшийся от наводнения, у Петропавловки и Чижик-Пыжик на Фонтанке)2.
  2. [Каждый Страж отличается не только 0, но и 0, 0].
  3. [Многочисленные мостики к старой доброй традиции петербургской прозы перекидываются благодаря 0, 0, 0, 0, 0, 0]…

1-е предложение — сложноподчинённое, поэтому схема состоит из двух частей. 2-е и 3-е предложения — простые, поэтому схемы состоят из одной части.

3. Фамилии приведены не по хронологии, а по принципу отражения разных эпох и граней «петербургского текста» в русской литературе.

  • Батюшков — начало XIX века, формирование петербургского мифа.
  • Гоголь и Достоевский — классика XIX века, темы «маленького человека», города-миража, социальных контрастов.
  • Пастернак — переход к XX веку.
  • Бродский и Окуджава — XX век, продолжение и осмысление петербургской традиции.

Информационный запрос: «Петербургский текст» русской литературы: авторы, произведения, роль Батюшкова, Гоголя, Достоевского, Пастернака, Бродского и Окуджавы.

4. Негласным стражем Ярославля можно считать бронзового медведя с секирой, установленного на одной из центральных улиц. Скульптура воплощает образ зверя с городского герба: медведь стоит на задних лапах, в одной лапе держит секиру, а в другой — яблоко. По легенде, этот зверь когда-то обитал в окрестных лесах и считался защитником местных жителей, а позже стал символом силы и мудрости самого Ярославля.

Если бы этот медведь мог говорить, его речь была бы неторопливой и основательной, с нотками старинного северного говора. Он говорил бы басом, размеренно, иногда вставляя пословицы и старинные обороты. В его голосе звучала бы спокойная уверенность, забота о городе и его людях. Он мог бы наставлять прохожих так: «Стойте прямо, работайте дружно, храните память предков, и город ваш будет стоять крепко».

Ответ

1. Логическая последовательность, лексический повтор, смысловые связи между абзацами, композиционное развитие мысли.

2. 1-е предложение — сложноподчинённое; 2-е и 3-е — простые.

3. Фамилии приведены по принципу отражения разных эпох и граней «петербургского текста».

4. Пример ответа дан в выполнении.

Иллюстрация к решению «Упр.113 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы