Упр.111 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

1. Сначала назовите изображённые на рисунке предметы, затем назовите эти же предметы, указывая на их отличительные свойства. Какие единицы языка вы будете при этом использовать? В каких разделах науки о языке они изучаются?
Корова – корова на мотоцикле.
Лыжник – лыжник на асфальте.
Манекены – манекены вверх ногами.
Постовой – постовой в стакане.
Автобус – летающий автобус.
Кошка – кошка на привязи.
Первый столбик – слова, второй – словосочетания.
Слова изучаются в разных разделах науки о языке: морфемика, словообразование, лексикология, морфология. Словосочетания изучает синтаксис.
2. Какие события происходят на площади? Какие единицы языка вы будете использовать для обозначения этих событий? В каком разделе лингвистики они изучаются?
Корова едет на мотоцикле. Лыжник катится на лыжах по асфальту. Манекены стоят вверх ногами в витрине магазина. Постовой наблюдает за движением из стеклянного стакана с подстаканником. Автобус не едет по дороге, а летит над ней. Кошка сидит на привязи как сторожевой пёс.
Для обозначения этих событий использованы предложения, которые изучает синтаксис.
Выпишите сначала предложения, в которых есть согласованные определения, а затем предложения с несогласованными определениями.
1) Мне нравится платье из ситца. 2) Нас встретил старик с длинной седой бородой. 3) Я вглядывался в далёкие времена. 4) Мечта путешествовать не покидала меня до конца жизни. 5) Дни становились всё короче и короче. 6) Язык жестов не является одинаковым в разных странах. 7) Девочка постарше стояла поодаль от остальных ребят. 8) Странная история приключилась со мной в деревне.

Рисунок К. Ротова называется «С днём смеха!», потому что на нём художник всё перепутал.

1.

Корова — корова на мотоцикле.
Лыжник — лыжник на асфальте.
Манекены — манекены вверх ногами.
Постовой — постовой в стакане.
Автобус — летающий автобус.
Кошка — кошка на привязи.

Первый столбик — слова, второй — словосочетания.

Слова изучаются в разных разделах науки о языке: морфемика, словообразование, лексикология, морфология. Словосочетания изучает синтаксис.

2.

Корова едет на мотоцикле. Лыжник катится на лыжах по асфальту. Манекены стоят вверх ногами в витрине магазина. Постовой наблюдает за движением из стеклянного стакана с подстаканником. Автобус не едет по дороге, а летит над ней. Кошка сидит на привязи как сторожевой пёс.

Для обозначения этих событий использованы предложения, которые изучает синтаксис.

Предложения с согласованными определениями:

3) Я вглядывался в далёкие времена.
8) Странная история приключилась со мной в деревне.

Предложения с несогласованными определениями:

1) Мне нравится платье из ситца.
2) Нас встретил старик с длинной седой бородой.
4) Мечта путешествовать не покидала меня до конца жизни.
6) Язык жестов не является одинаковым в разных странах.
7) Девочка постарше стояла поодаль от остальных ребят.

5) Дни становились всё короче и короче.