1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.110 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.110 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Научный стиль речи
Научный стиль – разновидность литературного языка для передачи научных знаний и доказательства их истинности. Используется в науке и обучении.
Где встречается
— в статьях, монографиях, диссертациях;
— в учебниках и пособиях;
— в рефератах, аннотациях, тезисах;
— в энциклопедиях и справочниках.
Цели
— сообщить точные сведения;
— объяснить причинно следственные связи;
— обобщить результаты исследований;
— доказать научные положения.
Характерные черты
— объективность, без личных оценок;
— логичность, последовательное изложение;
— точность, чёткие термины;
— ясность, понятность для целевой аудитории;
— абстрактность, работа с обобщениями.
Языковые особенности
Основные жанры
— собственно научные: статья, монография, диссертация.
— научно учебные: учебник, лекция, пособие.
— научно популярные: очерк, книга для широкой аудитории.
— научно информативные: реферат, аннотация.
— научно справочные: словарь, справочник.
Пример текста
Фотосинтез – процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды на свету при участии пигментов. В большинстве случаев выделяется кислород (O2).
Процесс включает две фазы: световую и темновую. В световой фазе происходит поглощение света хлорофиллом, фотолиз воды и синтез АТФ. В темновой фазе фиксируется CO2 и синтезируются углеводы.

Подробный ответ

Научный стиль речи

Научный стиль — разновидность литературного языка для передачи научных знаний и доказательства их истинности. Используется в науке и обучении.

Где встречается:

  • в статьях, монографиях, диссертациях;
  • в учебниках и пособиях;
  • в рефератах, аннотациях, тезисах;
  • в энциклопедиях и справочниках.

Цели:

  • сообщить точные сведения;
  • объяснить причинно-следственные связи;
  • обобщить результаты исследований;
  • доказать научные положения.

Характерные черты:

  • объективность, без личных оценок;
  • логичность, последовательное изложение;
  • точность, чёткие термины;
  • ясность, понятность для целевой аудитории;
  • абстрактность, работа с обобщениями.

Языковые особенности:

УровеньОсобенностиПримеры
Лексикатермины и абстрактные словамолекула, гравитация, система
Морфологиясуществительные, глаголы 2-го лица, причастияисследование проводится, полученные данные
Синтаксиссложные предложения, прямой порядок словПоскольку температура повышается, скорость реакции возрастает.
Связьвводные слова, повторы терминовво-первых, рассмотрим…; во-вторых, проанализируем…

Основные жанры:

  • собственно научные: статья, монография, диссертация;
  • научно-учебные: учебник, лекция, пособие;
  • научно-популярные: очерк, книга для широкой аудитории;
  • научно-информативные: реферат, аннотация;
  • научно-справочные: словарь, справочник.

Пример текста:

Фотосинтез — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды на свету при участии пигментов. В большинстве случаев выделяется кислород (O2).
Процесс включает две фазы: световую и темновую. В световой фазе происходит поглощение света хлорофиллом, фотолиз воды и синтез АТФ. В темновой фазе фиксируется CO2 и синтезируются углеводы.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы