Упр.102 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Акцентировать, прокомментировать, систематизация, профессиональ-ный успех, классификация, рекламный текст. Прочитайте фрагмент из повести Ф. Искандера и определите его тему.
Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства — бессознательная вера в необходимость здравого смысла. Следовательно, раз в чём-то нет здравого смысла, надо искать, что исказило его или куда он затерялся. Детство верит, что мир разумен, а всё неразумное — это помехи, которые можно устранить, стоит повернуть нужный рычаг. Может быть, дело в том, что в детстве мы ещё слышим шум материнской крови, проносившейся сквозь нас и вскормившей нас. Мир руками наших матерей делал нам добро, и только добро, и разве не естественно, что доверие к его разумности у нас первично. Как же иначе?
Я думаю, что настоящие люди — это те, кто с годами не утрачивает детской веры в разумность мира, ибо эта вера поддерживает истинную страсть в борьбе с безумием жестокости и глупости.
Выполните задания.
А
1. Объясните постановку знаков препинания в первом предложении.
Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства – бессознательная вера в необходимость здравого смысла.
Запятая при вводном слове, тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в И. п.
2. Приведите примеры эпитетов из текста.
3. Приведите примеры простых глагольных сказуемых из текста.
4. Найдите в тексте вводные слова и выпишите их.
Б
1. Объясните постановку тире в третьем предложении.
Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в И. п.
2. Приведите примеры метафор из текста.
3. Приведите примеры составных именных сказуемых из текста.
4. Выполните морфологический разбор слова ибо, подберите к нему синоним.
5. Выпишите из текста все слова с не и объясните их написание.
6. Согласны ли вы с мыслью, высказанной в последнем предложении текста? Дайте письменный аргументированный ответ.
Я согласна с мыслью, высказанной в последнем предложении текста. Именно в детстве наблюдается желание познавать и добиваться разумного объяснения всего. Дети не принимают несправедливость, они отрицают ложь, насилие. И если эти детские ощущения остаются с человеком навсегда, то он будет и во взрослом состоянии избегать лжи, бороться с жестокостью, искать разумное во всех действиях.

Выполнение

Акцентировать, прокомментировать, систематизация, профессиональный успех, классификация, рекламный текст.

Тема: вера в разумность мира.

А1. Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства — бессознательная вера в необходимость здравого смысла.

Запятая при вводном слове, тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.

А2. Эпитеты: трогательная, глубокая, бессознательная, материнская, настоящие, истинная.

А3. Примеры простых глагольных сказуемых: исказило, затерялся, верит, слышим, делал, поддерживает.

А4. Вводные слова: может быть, следовательно.

Б1. Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства — бессознательная вера в необходимость здравого смысла.

Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.

Б2. Метафоры: шум материнской крови, мир руками наших матерей делал нам добро, вера поддерживает истинную страсть, борьба с безумием жестокости и глупости.

Б3. Примеры составных именных сказуемых: мир разумен, всё неразумное — это помехи, настоящие люди — это те.

Б4.

Ибо — союз, служит для связи простых предложений в составе сложного.

Подчинительный.

Простой.

Синоним: потому что.

Б5. Слова с не и объяснение их написания:

• необходимость — не употребляется без не;
• неразумное — синоним: глупое, бессмысленное;
• не естественно — раздельно с наречием в сочетании не естественно;
• не утрачивает — не с глаголом пишется раздельно;
• не принимают — не с глаголом пишется раздельно;
• непосредственно — если в тексте встречается, пишется слитно как наречие; в данном фрагменте этого слова нет.

Б6. Я согласна с мыслью, высказанной в последнем предложении текста. Именно в детстве у человека формируется желание понимать мир, искать разумное объяснение всему. Если эти качества сохраняются, то человек и во взрослом возрасте будет стремиться к справедливости, не принимать ложь и жестокость, бороться с глупостью и безумием.