Упр.82 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

1) Шли два приятеля вечернею порой
И дельный разговор вели между собой.
(И. Крылов)
2) [ты многъл’и в’йд’ьл / нас’в’эт’ь б’иэр’ос//]
2 Разберите по членам оба предложения. Выделите все словосочетания и разберите три из них (на выбор) устно и письменно
1. Прочитайте текст про себя, а затем вслух, соблюдая правильную и выразительную интонацию. Сформулируйте основную мысль текста. Какие слова свидетельствуют о том, что это воспоминания? Перескажите текст.
Виктор Владимирович Виноградов был первым настоящим учёным, которого мне пришлось встретить, и вместе с тем выдающимся из всех, кого я знала в жизни. Что отличало В. В. Виноградова как учёного? Сразу на этот вопрос не ответишь, но главным мне представляется вот что: глубокое погружение в мир лингвистики, такое глубокое, что он не замечал многих неприглядных сторон жизни. Вести с войны в 1941—1943 годах были мрачные, это очень угнетало. В Тобольске в то время было очень неуютно: голодно, холодно, мы сами заготавливали дрова для института, вместе с Виктором Владимировичем пилили их на берегу Иртыша. Но он спокойно и мужественно переносил все трудности, поддерживая нас своим оптимизмом. Жизнь его была очень напряжённой, содержала свой, особый мир. В мире его мыслей были идеи лингвистики, жили учёные, писатели, умело и точно пользовавшиеся словом, и неисчислимый набор разнообразнейших фактов русской речи,
которые он наблюдал, исследовал и обобщал. И из знаний всего этого складывалась его удивительная эрудиция и исследовательская интуиция.
(В. Белошапкова)
2. Выпишите грамматические основы с составным именным сказуемым. Укажите, какой частью речи выражена каждая часть сказуемого.
3. Объясните лексическое значение выделенных слов, проверьте себя по толковому словарику.
4. Сравните звуковой и буквенный состав слова исследовал. Назовите орфограммы и объясните написание этого слова.
5. Объясните, где это возможно, правила постановки запятых в данном тексте.
Оптими?зм – бодрое, жизнерадостное мироощущение, ис полненное веры в будущее; склонность во всём видеть хорошие, светлые стороны.
Лингви?стика – наука о языке. Языкознание.
Эруди?ция – глубокие, основательные познания в какой-либо области знания, разносторонняя образованность.
Интуи?ция – безотчётное, стихийное, непосредственное чувство, основанное на предшествующем опыте и подсказывающее правильное понимание; чутьё.

Выполнение

1) Шли два приятеля вечернею порой
И дельный разговор вели между собой.

2) Ты много ли видел на свете берёз?

Между и между — произносится со слабым ударением или без ударения. Нормативно: между, а не междю.

Словосочетания: два приятеля, шли порой, вечернею порой, вели разговор, дельный разговор, вели между собой, видел много, видел на свете, много берёз.

Основная мысль: В. В. Виноградов глубоко погружался в мир лингвистики, поэтому не замечал многих неприглядных сторон жизни.

Слова, свидетельствующие о том, что это воспоминания: которого мне пришлось встретить, кого я знала в жизни, он не замечал, переносил все трудности и т. п.

Грамматические основы с составным именным сказуемым:

• Виктор Владимирович Виноградов был первым настоящим учёным — был (глагол-связка), учёным (имя существительное).
• Вести с войны были мрачные — были (глагол-связка), мрачные (имя прилагательное).
• В Тобольске в то время было очень неуютно — было (глагол-связка), неуютно (наречие).
• Жизнь его была очень напряжённой — была (глагол-связка), напряжённой (имя прилагательное).
• Жизнь его содержала свой, особый мир — простое глагольное сказуемое.
• И из знаний всего этого складывалась его удивительная эрудиция и исследовательская интуиция — простое глагольное сказуемое.

Лексическое значение слов:

• Оптимизм — бодрое, жизнерадостное мироощущение, исполненное веры в будущее; склонность во всём видеть хорошие, светлые стороны.
• Лингвистика — наука о языке, языкознание.
• Эрудиция — глубокие, основательные познания в какой-либо области знания, разносторонняя образованность.
• Интуиция — безотчётное, стихийное, непосредственное чувство, основанное на предшествующем опыте и подсказывающее правильное понимание; чутьё.

Слово исследовал: [исл’э́давал]. Букв больше, чем звуков: исследовал — 10 букв, 9 звуков.

Орфограммы: приставка ис- перед глухим согласным с; удвоенная сс на стыке приставки и корня; безударная гласная е в корне; суффикс -ова-.

Постановка запятых:

• между простыми предложениями в составе сложного;
• при однородных членах;
• при обособленных определениях;
• при обособленном обстоятельстве.

Ответ

1) [шл’и́ двá пр’ий’áт’ил’а в’ич’э́рн’ий’у парóй’ и д’э́л’ный разгавóр в’ил’и м’э́жду сабóй’]
2) Ты много ли видел на свете берёз?

Между и между — произносится со слабым ударением или без ударения. Нормативно: между, а не междю.

Словосочетания: два приятеля, шли порой, вечернею порой, вели разговор, дельный разговор, вели между собой, видел много, видел на свете, много берёз.

Оптимизм — бодрое, жизнерадостное мироощущение, исполненное веры в будущее; склонность во всём видеть хорошие, светлые стороны.
Лингвистика — наука о языке, языкознание.
Эрудиция — глубокие, основательные познания в какой-либо области знания, разносторонняя образованность.
Интуиция — безотчётное, стихийное, непосредственное чувство, основанное на предшествующем опыте и подсказывающее правильное понимание; чутьё.

исследовал — [исл’э́давал], 10 букв, 9 звуков; орфограммы: приставка ис- перед глухим с, удвоенная сс на стыке приставки и корня, безударная гласная е в корне, суффикс -ова-.