Упр.469 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Стоит (ли) перечит., вать рукописные книги ра(с, сс)матр..вать поч..рневш.. от врем..ни фрески в д..вно заброш..(н, нн)ых церквях думать о значен.. в..лнистой лини., орнамента высече(н, нн).. на замшел..м камне? Есть (ли) смысл сохранять бревенчатые избы дом..тка(н, нн)ые полотенца расшитые красными нитями валькй украш..(н, нн)ые загадочн.. геометрическ.. узорами? Человек (не)подобен бабочке(однодневке) весело п..рхающ.. при солнце (не)знающ.. о том, что было вчера и что ей сулит завтра. В его судьбе спл..таю(тся, ться) в единый узел былое нынешнее и завтрашнее. Человек сын своего врем..н.. и своей страны чу(?)ство Родины всегда (не)отд..лимо от чу(?)ства истории.
(Е. Осетров)
2. Выразительно прочитайте текст. Определите стиль и тип речи, сформулируйте и запишите его основную мысль.
3. Укажите, какие стилистические приёмы, используемые автором, делают текст выразительным.
4. Запишите слова времени, чу(?)ство в транскрипции.
5. Выпишите из первого абзаца причастия, разберите их по составу. Какие из этих причастий образуют в предложении причастный оборот?
6. Выполните морфологический разбор выделенных слов второго абзаца.
7. Сделайте словообразовательный разбор выделенных слов первого абзаца.
8. Запишите по два однокоренных слова к глаголам спл..таю(тся, ться), сохранять. Назовите орфограммы в этих словах.
9. Подчеркните главные члены в последнем предложении. Укажите, чем они выражены.
10. Найдите одиночное приложение.
11. Объясните употребление букв н и нн в суффиксах слов, указывая часть речи и обозначая эти суффиксы.
12 Расскажите о постановке знаков препинания в предложениях первого абзаца.

Выполнение

Стоит ли перечитывать рукописные книги, рассматривать почерневшие от времени фрески в давно заброшенных церквях, думать о значении волнистой линии орнамента, высеченного на замшелом камне? Есть ли смысл сохранять бревенчатые избы, домотканые полотенца, расшитые красными нитями вальки, украшенные загадочными геометрическими узорами? Человек не подобен бабочке-однодневке, весело порхающей при солнце, не знающей о том, что было вчера и что ей сулит завтра. В его судьбе сплетаются в единый узел былое, нынешнее и завтрашнее. Человек — сын своего времени и своей страны, чувство Родины всегда неотделимо от чувства истории.

Стиль речи: публицистический.
Тип речи: рассуждение.
Основная мысль: человек должен сохранять связь с прошлым, помнить историю своей страны и беречь её культурное наследие.

Текст выразителен благодаря риторическим вопросам, однородным членам предложения, причастным оборотам, противопоставлению прошлого, настоящего и будущего, а также метафоричности и образности речи.

Времени — [вр’эм’ин’и], чувство — [ч’у́ства].

Причастия из первого абзаца: почерневшие, заброшенных, высеченного, расшитые, украшенные.

Почерневшие — по-чер-н-е-вш-ие.
Заброшенных — за-бро-шенн-ых.
Высеченного — вы-се-чен-н-ого.
Расшитые — рас-шит-ые.
Украшенные — у-кра-шенн-ые.

Причастные обороты образуют слова: почерневшие от времени, заброшенных церквях, высеченного на замшелом камне, расшитые красными нитями, украшенные загадочными геометрическими узорами.

Что — местоимение, служит для связи простых предложений в составе сложного.
Начальная форма: что.
Постоянные признаки: относительное.
Непостоянные признаки: в именительном падеже.
Синтаксическая роль: подлежащее.

Завтра — наречие, обозначает признак действия.
Морфологические признаки: неизменяемое, обстоятельственное, времени.
Синтаксическая роль: обстоятельство.

Завтрашнее — существительное, образованное переходом из прилагательного, обозначает предмет.
Начальная форма: завтрашний.
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, 2-го склонения.
Непостоянные признаки: в единственном числе, в именительном падеже.
Синтаксическая роль: подлежащее.

Словообразовательный разбор:

• рукописные ← рука + писать;
• волнистой ← волна;
• бревенчатые ← бревно;
• домотканые ← дом + тканый.

Однокоренные слова:

• сплетаются — плетение, заплетать;
• сохранять — хранить, охрана.

Орфограммы: в слове сплетаются — безударная гласная в корне, в слове сохранять — безударная гласная в корне.

Главные члены последнего предложения: чувство — подлежащее, неотделимо — сказуемое; чувство — подлежащее, неотделимо — сказуемое. Подлежащее выражено существительным, сказуемое — кратким прилагательным.

Одиночное приложение: бабочке-однодневке.

Употребление букв н и нн:

• рукописные — прилагательное, суффикс -н-;
• почерневшие — причастие, суффикс -вш-;
• заброшенных — причастие, суффикс -енн-;
• высеченного — причастие, суффикс -енн-;
• замшелом — прилагательное, пишется н в суффиксе -ел-;
• бревенчатые — прилагательное, суффикс -чат-;
• домотканые — прилагательное, суффикс -ан-;
• расшитые — причастие, суффикс -т-;
• украшенные — причастие, суффикс -енн-;
• загадочными — прилагательное, суффикс -очн-;
• геометрическими — прилагательное, суффикс -ическ-.

В первом абзаце запятые ставятся между однородными членами предложения: перечитывать, рассматривать, думать; избы, полотенца, вальки. Причастные обороты обособляются запятыми: почерневшие от времени, высеченного на замшелом камне, расшитые красными нитями, украшенные загадочными геометрическими узорами. Вопросительные предложения заканчиваются вопросительным знаком. В последнем предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире: Человек — сын своего времени и своей страны.