1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.464 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
8 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.464 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

Пи[с’]менная и у[сн]ая формы речи имеют разную материальную основу: движущиеся слои воздуха (звуки) — в ус[н]ой речи и краска (буквы) — в пи[с’]менной речи. С этим коренным различием связаны богатые ин-т[ъ]нац[ы]онные возможности ус[н]ой речи и отсу[ц]твие таковых в пи[с’]менной речи. Инт[а]нац[ы]я создаё[Цъ] мелодикой речи, местом л[а]гического ударения, его силой, изменениями в ин[тыэ]нсивности (громкости), степенью ч[о]ткости произношения, наличием или от-су[ц]твием пауз. Пи[с’]менная ре[ч’] не в состоянии передать всё это. В её распор[иэ]жении находятся только знаки препинания, которые нельзя назвать даже бледной тенью инт[ъ]нац[ы]онного разнообразия речи…
(О. Сиротинина)
2. Проведите фонетический и орфоэпический разбор формы слова интенсивности.
3. Являются ли синонимами слова фраза и предложение? Почему?
4. Найдите примеры слов, иллюстрирующих орфографическое правило о написании н и нн в прилагательных. Вспомните орфографическое правило, которому подчиняется написание нн в подобных прилагательных.
5. Найдите в тексте местоимения. Укажите, каким членом предложения является каждое из них.
6. Докажите, что в состав последнего предложения входит безличное.
В устной речи материальной основой являются звуки, поэтому она имеет богатые интонационные возможности. В письменной речи материальной основой являются буквы, поэтому она не в состоянии передать интонационное разнообразие речи.

Подробный ответ

1. Письменная и устная формы речи имеют разную материальную основу: движущиеся слои воздуха (звуки) — в устной речи и краска (буквы) — в письменной речи. С этим коренным различием связаны богатые интонационные возможности устной речи и отсутствие таковых в письменной речи. Интонация создаётся мелодикой речи, местом логического ударения, его силой, изменениями в интенсивности (громкости), степенью чёткости произношения, наличием или отсутствием пауз. Письменная речь не в состоянии передать всё это. В её распоряжении находятся только знаки препинания, которые нельзя назвать даже бледной тенью интонационного разнообразия речи…

(О. Сиротинина)

Знаки препинания поставлены так: двоеточие стоит после обобщающего слова перед перечислением; тире выделяет пояснение; запятые разделяют однородные члены и простые предложения в составе сложного.

Особенности письменной и устной формы речи: устная речь звучит, в ней важны интонация, паузы, логическое ударение; письменная речь передаётся буквами и использует знаки препинания.

2. Интенсивности — [инт’ин’с’ивнас’т’и], 5 слогов, 13 букв, 13 звуков.

И — [и] гласный, безударный.
Н — [н] согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
Т — [т] согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
Е — [и] гласный, безударный.
Н — [н] согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
С — [с’] согласный, глухой, парный, мягкий, парный.
И — [а] гласный, ударный.
В — [в] согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный.
Н — [н] согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
О — [а] гласный, безударный.
С — [с’] согласный, глухой, парный, мягкий, парный.
Т — [т’] согласный, глухой, парный, мягкий, парный.
И — [и] гласный, безударный.

3. Слова фраза и предложение не являются полными синонимами. Фраза — это самостоятельная единица речи, а предложение — грамматически оформленная единица, содержащая сообщение, вопрос или побуждение. В разговорной речи эти слова могут сближаться, но в лингвистике их значения не совпадают.

4. В тексте есть слова с нн: письменная, коренным, интонационные.

В прилагательных нн пишется, если они образованы от существительных с помощью суффиксов -енн-, -онн-, а также на стыке корня и суффикса, как в слове коренным.

5. Местоимения в тексте: с этим, таковых, его, всё это, её, которые.

  • этим — дополнение;
  • таковых — дополнение;
  • его — определение;
  • всё это — дополнение;
  • её — определение;
  • которые — подлежащее.

6. Последнее предложение содержит безличное: В письменной речи материальной основой являются буквы, поэтому она не в состоянии передать интонационное разнообразие речи. Безличная часть — не в состоянии передать интонационное разнообразие речи: в ней нет подлежащего, сказуемое выражено словосочетанием категории состояния с инфинитивом.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы