Упр.456 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Коллежский секретарь Перекладин, уязвлённый упрёком одного юноши, что он ставит знаки препинания неосознанно, механически, вернувшись из гостей, лёг в постель и, опровергая ложность обвинения, стал вспоминать, где и когда он ставит знаки препинания в деловых бумагах: «Запятые ставятся в разных местах… Чем путанее бумага выходит, тем больше запятых нужно. Ставятся они перед «который» и перед «что». Ежели в бумагах перечисляют чиновников, то каждого из них надо запятой отделять».
«А точка в конце бумаги ставится… После всех длинных мест нужно точку, чтобы секретарь, когда будет читать, слюною не истёк».
Дошла очередь до восклицательного знака. Оказалось, что за долгие годы своей службы он «ни разу восклицательный знак не поставил» и не знает, когда «он, чёрт длинный, ставится».
Жена ему подсказала, что «этот знак ставится при обращениях, восклицаниях и при выражении восторга, негодования, радости, гнева и прочих чувств».
2. Найдите предложения, иллюстрирующие правила постановки знаков препинания: а) при обособленных определениях; б) при обособленных обстоятельствах; в) при однородных членах; г) на границе простых предложений в составе сложных.
3. Выпишите из текста деепричастия, проведите их морфемный разбор.
4. Проведите устный фонетический разбор выделенных слов.

Выполнение

1. Чужая речь передана разными способами:

• косвенной речью — что он ставит знаки препинания неосознанно, механически;
• прямой речью — слова Перекладина и его жены;
• цитатами — «ни разу восклицательный знак не поставил», «этот знак ставится при обращениях, восклицаниях и при выражении восторга, негодования, радости, гнева и прочих чувств».

Знаки препинания при передаче чужой речи ставятся так: прямая речь заключается в кавычки; после слов автора перед прямой речью ставится двоеточие; внутри прямой речи сохраняются нужные знаки препинания. При косвенной речи используются запятые, так как она входит в состав сложного предложения. Цитаты также заключаются в кавычки.

В наше время применяются правила постановки запятой перед союзным словом который, перед союзом что, при однородных членах, а также правила постановки точки в конце предложения и восклицательного знака при обращениях, восклицаниях и выражении чувств.

2. Предложения, иллюстрирующие правила постановки знаков препинания:

• а) при обособленных определениях: Коллежский секретарь Перекладин, уязвлённый упрёком одного юноши, …
• б) при обособленных обстоятельствах: … вернувшись из гостей, лёг в постель …
• в) при однородных членах: … при обращениях, восклицаниях и при выражении восторга, негодования, радости, гнева и прочих чувств.
• г) на границе простых предложений в составе сложного: Чем путанее бумага выходит, тем больше запятых нужно.

3. Деепричастия из текста: вернувшись, опровергая.

Морфемный разбор:

• вернувшись — верн- (корень), -у- (суффикс), -вш- (суффикс), -ись (постфикс);
• опровергая — о- (приставка), проверг- (корень), -а- (суффикс), -я (окончание).

4. Фонетический разбор слов:

• уязвлённый — [уй’извл’о́нный], 4 слога, 10 букв, 10 звуков;
• юноши — [й’у́нашы], 3 слога, 5 букв, 6 звуков;
• ставятся — [ста́в’иц:а], 3 слога, 8 букв, 7 звуков.

Ответ

1. Чужая речь передана прямой речью, косвенной речью и цитатами.
2. а) Коллежский секретарь Перекладин, уязвлённый упрёком одного юноши, …
б) … вернувшись из гостей, лёг в постель …
в) … при обращениях, восклицаниях и при выражении восторга, негодования, радости, гнева и прочих чувств.
г) Чем путанее бумага выходит, тем больше запятых нужно.
3. вернувшись, опровергая.
4. уязвлённый — [уй’извл’о́нный]; юноши — [й’у́нашы]; ставятся — [ста́в’иц:а].