1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.413 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
8 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.413 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

1. Что такое уточняющие члены предложения?
2. Какие члены предложения могут быть уточняющими?
3. С помощью каких слов могут присоединяться уточняющие члены предложения?
4. Чем отличаются уточняющие члены от обособленных? 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.
Пушкин до того уд(е, и)вил меня изящ(?)ной простотой и музыкой стиха что долгое время проза казалась мне (не)естестве(н, нн)ой даже читать её было как(то) (не)ловко и (не)интересно. Извес(?)ный пролог к Руслану и Людмиле напомн..л мне лучш.. сказки бабушк.. (з, с)жав их в одну. В моём вообр..жени.. ясно рисовались таинстве(н, нн)ые следы (не)вида(н, нн)ых зверей которыми пр..мята трава ещё (не)стр..хнувшая капель утре..ей росы. Полнозвучн.. строчки стихов запоминались удивительно ле..ко претворяя во что(то) праз(?)ничное всё, о чём(бы) они (не, наговорили. Это делало меня счас(?)ливым а жизнь мою лё..кой и приятной.
(М. Горький)
2. Выразительно прочитайте текст. Определите тип речи.
3. Расскажите, как построен абзац (найдите в тексте зачин, среднюю часть, концовку, а в них слова и выражения, в которых раскрывается отношение автора к стихам Пушкина).
4 Проанализируйте слово (с, з)жав по плану:
а) фонетический разбор;
б) морфемный разбор;
в) морфологический разбор;
г) орфографический разбор.
5. Укажите, какой частью речи является каждое слово с не — ни.
6. Найдите в тексте два глагола в форме прошедшего времени. Разберите их по составу.
7. Укажите предложение с обособленным определением. Чем оно выражено?
8. Укажите сложное предложение, в составе которого есть неполное предложение. Выполните синтаксический разбор этого предложения.
9. Объясните правописание корней с пропущенными буквами, группируя их по характеру орфограмм.
10. Объясните постановку знаков препинания в первых двух предложениях.

Подробный ответ

Выполнение

1. Пушкин до того удивил меня изящной простотой и музыкой стиха, что долгое время проза казалась мне неестественной, даже читать её было как-то неловко и неинтересно. Известный пролог к «Руслану и Людмиле» напомнил мне лучшие сказки бабушки, сжав их в одну. В моём воображении ясно рисовались таинственные следы невиданных зверей, которыми примята трава, ещё не стряхнувшая капель утренней росы. Полнозвучные строчки стихов запоминались удивительно легко, претворяя во что-то праздничное всё, о чём бы они ни говорили. Это делало меня счастливым, а жизнь мою — лёгкой и приятной.

2. Тип речи: повествование.

3. 1-е предложение — зачин, 2–4-е предложения — средняя часть, последнее предложение — концовка.

Слова и выражения, передающие отношение автора к стихам Пушкина: удивил, изящной простотой и музыкой стиха, казалась неестественной, неловко и неинтересно, напомнил лучшие сказки, ясно рисовались, запоминались удивительно легко, праздничное, счастливым, лёгкой и приятной.

4. Сжав

а) Фонетический разбор: сжав — [ж:аф], 1 слог.

с — звука не обозначает;
ж — [ж:] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, непарный, долгий;
а — [а] — гласный, ударный;
в — [ф] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.

4 буквы, 3 звука.

б) Морфемный разбор: сжав — корень ж, приставка с-, суффикс -в-, окончание нулевое.

в) Морфологический разбор:

  1. Сжав — деепричастие, обозначает добавочное действие.
  2. Образовано от глагола жать с помощью суффикса деепричастия -в-.
  3. Морфологические признаки: совершенный вид, невозвратное.
  4. Синтаксическая роль: обстоятельство.

г) Орфографический разбор: сжав — приставка и суффикс неизменяемые.

5. Слова с не и ни:

  • неестественной — прилагательное;
  • неловко — наречие;
  • неинтересно — наречие;
  • невиданных — причастие;
  • не стряхнувшая — причастие;
  • ни — частица.

6. Глаголы в форме прошедшего времени: удивил, говорили.

Удивил — у-ди-в-и-л; корень див, приставка у-, суффикс -и-, суффикс прошедшего времени .

Говорили — говор-и-л-и; корень говор, суффикс -и-, суффикс прошедшего времени , окончание .

7. Предложение с обособленным определением: В моём воображении ясно рисовались таинственные следы невиданных зверей, которыми примята трава, ещё не стряхнувшая капель утренней росы. Обособленное определение выражено причастным оборотом ещё не стряхнувшая капель утренней росы.

8. Сложное предложение с неполным предложением: Это делало меня счастливым, а жизнь мою — лёгкой и приятной.

Синтаксический разбор: повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, состоит из двух простых предложений.

  • 1) двусоставное, полное, распространённое, неосложнённое;
  • 2) двусоставное, неполное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.

9. Корни с пропущенными буквами по характеру орфограмм:

  • удивилдив (проверяемая безударная гласная);
  • изящнойящ (сочетание щн);
  • казаласьказ (проверяемая безударная гласная);
  • неестественнойестеств (словарное слово);
  • Известныйвест (чередование согласных);
  • напомнилпомн (проверяемая безударная гласная);
  • лучшиелучш (чередование согласных);
  • бабушкибабушк (безударная гласная в окончании);
  • сжавж (чередование согласных);
  • воображенииображ (словарное слово);
  • таинственныетаинств (проверяемая безударная гласная);
  • невиданныхвид (проверяемая безударная гласная);
  • примятамят (приставка при-);
  • стряхнувшаястрях (проверяемая безударная гласная);
  • утреннейутр (чередование согласных);
  • полнозвучныезвуч (проверяемая безударная гласная);
  • запоминалисьпомин (проверяемая безударная гласная);
  • удивительнодив (проверяемая безударная гласная);
  • легколегк (чередование согласных);
  • претворяятвор (чередование гласных в корне);
  • праздничноепраздн (непроизносимая согласная);
  • счастливымсчаст (непроизносимая согласная);
  • лёгкойлёг (чередование согласных).

10. Знаки препинания в первых двух предложениях:

  • В первом предложении запятая ставится между частями сложного предложения перед союзом что.
  • Во втором предложении запятая ставится между частями сложного предложения перед союзом что.
  • Внутри первого предложения запятыми отделены однородные сказуемые и части сложного предложения.
  • В словосочетании как-то дефис пишется потому, что это наречие.
  • В названии «Руслану и Людмиле» используются кавычки.


Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы