Упр.374 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

1) Когда мы поднялись на горную вершину, то увидели вдали море. 2) Лес стоит молча, неподвижно, словно он всматривается куда-то своими верхушками. 3) Когда я прочитал эту книгу, радость охватила меня. 4) Когда ливень кончился, дети выбежали на улицу. 5) Когда они вернулись в город, было уже темно. 6) Когда луна вышла из облаков, она осветила бледным светом окрестность. 7) Когда стемнело, мы разожгли костёр. 8) Когда Илья возвратился, его ожидал сюрприз.
2. Объясните правописание выделенных слов, опираясь на их морфемный состав.
Прочитайте тексты. С помощью каких синтаксических средств даётся портретная характеристика? Как оправдывается всем текстом первое предложение? Какой это тип речи? Какие синтаксические конструкции используются?
1) Савельев сразу понравился всем. Высоченный, гибкий, с резко очерченным профилем, он был сыном известного кузнеца Власа Савельева, о котором приходилось читать в газетах. Борис и сам неплохо выглядел бы у горна — сила чувствовалась в пожатии широченной ладони. Мягкий в обращении с подчинёнными, он умел быть неуступчивым в спорте, хотя никогда не «давил» авторитетом.
(Из журнала)
2) Милый, обаятельный образ. Не совсем правильные черты, слегка выдающиеся скулы, открытый, выпуклый лоб, глаза — суженные, тёмно-карие, живые. Я люблю их взгляд, полный мысли, чувства, улыбки…
Она была талантливой, умной, пытливой, щедрой. Достойной.
(М. Полежаева о детском писателе В. А. Любимовой)
В первом предложении текстов высказывается основная мысль, которая затем раскрывается более подробно. Тип речи – описание. В текстах используются различные синтаксические конструкции: обособленные однородные определения, назывные и сложноподчинённые предложения, составные глагольные и именные сказуемые.

Выполнение

1. Замените, где это возможно, придаточные обстоятельственные предложения деепричастными оборотами:

1. Поднявшись на горную вершину, мы увидели вдали море.
2. Лес стоит молча, неподвижно, словно всматриваясь куда-то своими верхушками.
3. Прочитав эту книгу, я почувствовал радость.
4. Ливень кончился, и дети выбежали на улицу.
5. Вернувшись в город, они увидели, что было уже темно.
6. Выйдя из облаков, луна осветила бледным светом окрестность.
7. Стемнело, и мы разожгли костёр.
8. Возвратившись, Илья увидел, что его ожидал сюрприз.

Деепричастия по составу:

поднявшись — подня-в-шись;
всматриваясь — вс-матри-ва-я-сь;
выйдя — вы-йд-я.

2. Объяснение правописания выделенных слов по их морфемному составу:

• вдали — в- + даль;
• верхушками — верх- + -ушк- + -ами;
• охватила — охват- + -и- + -ла;
• осветила — о- + свет- + -и- + -ла;
• окрестность — окрест- + -ность;
• стемнело — тёмн- / темн- (проверочное слово: тёмный);
• возвратился — возврат- + -и- + -лся.

Портретная характеристика даётся с помощью обособленных определений, назывных предложений, однородных членов, сложноподчинённых конструкций, составных именных и глагольных сказуемых.

Первое предложение выражает основную мысль, которая затем раскрывается подробнее. Это текст-описание.

Используются обособленные однородные определения, назывные и сложноподчинённые предложения, составные глагольные и именные сказуемые.