1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.280 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
8 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.280 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

1. Прочитайте текст. Какой миф о русском языке развенчивает автор? Какова роль личных имён как обращений в современной речи?
Есть несколько мифов о русском языке, и один из них состоит в том, что у нас нет слов-обращений. Это не так. Например, в русском разговорном этикете (восходящем ещё к старой деревенской культуре) допускается обращение и к незнакомому человеку с помощью терминов родства, например: мать, отец, сынок, дочка, дедушка, бабушка, внучок, внучка, дядя, тётя, братец или браток и некоторые другие. Такое обращение вполне традиционно и совмещает в себе фамильярность вместе с особой теплотой. Говорящий метафорически распространяет модель семьи на весь мир. <...> Тем не менее основной проблемой для иностранцев остаётся выбор слова в начале обращения. Большинство русских обращений эмоционально окрашены и не могут использоваться в нейтральной ситуации. Увы, действительно нейтрального обращения в русском языке нет. И на улице приходится начинать обращение с вежливых формул: Простите! или Извините!
Зато особую роль в обращении по-русски играют личные имена. Можно даже сформулировать основное правило русского речевого этикета: «Если ты знаешь имя собеседника, используй его». В течение беседы мы повторяем имена друг друга несколько раз, как бы поддерживая её, делая нашу речь более адресной и контактной. (М. Кронгауз)
Автор развенчивает миф о том, что в русском языке нет слов-обращений. Он утверждает, что в русском разговорном этикете, который восходит к старой деревенской культуре, существуют обращения к незнакомым людям с помощью терминов родства, таких как «мать», «отец», «сынок», «дочка», «дедушка», «бабушка», «внучок», «внучка», «дядя», «тётя», «братец» и «браток». Эти обращения сочетают фамильярность и особую теплоту, метафорически распространяя модель семьи на весь мир.
2. Перескажите текст, добавляя собственные рассуждения по поводу высказывания современного лингвиста Максима Анисимовича Кронгауза.
В статье Максима Анисимовича Кронгауза развенчивается миф о том, что в русском языке отсутствуют слова-обращения. На самом деле, в русском разговорном этикете, уходящем корнями в деревенскую культуру, существует множество обращений к незнакомым людям с использованием терминов родства: «мать», «отец», «сынок», «дочка», «дедушка», «бабушка» и другие. Эти слова не только передают фамильярность, но и выражают особую теплоту, создавая ощущение семейного единства в общении.
Однако для иностранцев выбор правильного слова для обращения в русском языке остаётся сложной задачей. Большинство обращений в русском языке имеют эмоциональную окраску и не подходят для нейтральных ситуаций. Поэтому на улице часто приходится начинать обращение с вежливых формул, таких как «Простите!» или «Извините!», что компенсирует отсутствие нейтральных обращений.
Особую роль в русском языке играют личные имена. Основное правило речевого этикета заключается в том, что если ты знаешь имя собеседника, нужно его использовать. Это делает общение более личным и адресным. Повторение имён в течение беседы помогает поддерживать контакт и создаёт более тёплую атмосферу.
Я согласен с утверждением Кронгауза, что личные имена играют важную роль в русском речевом этикете. В нашем обществе имена действительно помогают создать более близкий контакт между людьми. Когда мы обращаемся к кому-то по имени, это не только проявление вежливости, но и выражение уважения и внимания к собеседнику. Использование имён делает общение более человечным и душевным, что особенно важно в наше время, когда часто не хватает живого и искреннего общения. 1. Выразительно прочитайте предложения. Объясните постановку знаков препинания.
1)Да, были люди в наше время! (М. Лермонтов) 2) Нет! Никогда я зависти не знал. (А. Пушкин) 3) Да, в самом деле, радостный день. (В. Набоков) 4) Нет, я не больна, Афанасий Иванович. (Н. Гоголь)
2. Выполните морфемный и морфологический разбор выделенных слов.

Подробный ответ

Выполнение

1. Автор развенчивает миф о том, что в русском языке нет слов-обращений. Он показывает, что в русском разговорном этикете есть обращения к незнакомым людям с помощью терминов родства: мать, отец, сынок, дочка, дедушка, бабушка, внучок, внучка, дядя, тётя, братец, браток и др. Такие обращения передают не только фамильярность, но и особую теплоту.

2. В статье Максима Анисимовича Кронгауза говорится о том, что в русском языке есть обращения, хотя нейтрального обращения действительно нет. Поэтому в речи часто используются слова с эмоциональной окраской или вежливые формулы: Простите!, Извините!. Особую роль играют личные имена: если собеседник известен, его имя помогает сделать речь более адресной, тёплой и живой.

Я согласен с мыслью автора. Обращение по имени делает общение более уважительным и личным. Когда мы называем человека по имени, мы показываем внимание к нему, создаём доверительную атмосферу и поддерживаем контакт в разговоре.

1) Да, были люди в наше время! (М. Лермонтов)

Да — слово-предложение, выражающее утверждение; после него ставится запятая.

2) Нет! Никогда я зависти не знал. (А. Пушкин)

Нет — слово-предложение, выражающее отрицание; после него ставится восклицательный знак.

3) Да, в самом деле, радостный день. (В. Набоков)

Да — слово-предложение, выражающее утверждение; после него ставится запятая. Слова в самом деле выделяются запятыми как вводное сочетание.

4) Нет, я не больна, Афанасий Иванович. (Н. Гоголь)

Нет — слово-предложение, выражающее отрицание; после него ставится запятая. Обращение Афанасий Иванович выделяется запятой.

Морфемный разбор:

радостный — радостн-ый: корень радост-, суффикс -н-, окончание -ый.

больна — больн-а: корень боль-, суффикс -н-, окончание .

Морфологический разбор:

Радостный — имя прилагательное, обозначает признак предмета. Начальная форма — радостный. Постоянный признак: качественное. Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, мужской род, именительный падеж. В предложении — определение.

Больна — имя прилагательное, обозначает признак предмета. Начальная форма — больной. Постоянный признак: качественное. Непостоянные признаки: краткая форма, единственное число, женский род. В предложении — сказуемое.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы