1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.212 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
8 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.212 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

…Камень ударил в стекло на полном ходу поезда. Звон, грохот, осколки… А за окном мы успели заметить группу подростков, восторженно приветствующих такую меткость.
Что это — шутка? Шалость? Нет, преступление!…
(Л. Новосёлова)
Самое лёгкое, что может быть у людей, едущих в этом поезде – это испуг, но люди могут и серьёзно пострадать. Разлетевшиеся осколки могут поранить пассажиров, попасть в лицо, в глаза, человек лишится зрения, останется инвалидом. А представьте, что будет, если брошенный камень попадёт в голову? Человек может мгновенно умереть. То, что подростки считают «шалостью», может лишить человека жизни. Я согласна с автором, брошенный в стекло камень – это преступление. 1. Спишите, восстанавливая написание слов. Подчеркните грамматические основы предложении и однородные — неоднородные определения. Объясните, как вы определяли однородность — неоднородность.
1) (Не)об(?)ятный небесный свод раздался, раздвинулся ещё (не)об(?)ятнее. 2) Какое(то) странное, упоительное сияние примешалось к блеску месяца. 3) Старинный господский дом, опрокинувшись (в)низ, виден был в нём [в пруду] чист и в каком(то) ясном величии. Вместо мрачных ставней глядели весёлые стекля(н, нн)ые окна и двери. 4) Один только месяц так(же) блистательно и чудно плыл в (не)об(?)ятных пустынях роскошного украинского неба. 5) Так(же) прекрасна была земля в дивном сереб-ря(н, нн)ом блеске.
(Н. Гоголь)
2. Слова какой части речи соответствуют модели? Докажите. Найдите слово, соответствующее данной модели.
3. Какие слова употреблены в переносном значении?
4. Составьте словообразовательные цепочки, показывая последовательность образования выделенных слов.
5. Проведите морфемный и морфологический разбор выделенных слов.

Подробный ответ

Выполнение

1. Спишите, восстанавливая написание слов:

1) Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся ещё необъятнее.
2) Какое-то странное, упоительное сияние примешалось к блеску месяца.
3) Старинный господский дом, опрокинувшись вниз, виден был в нём [в пруду] чист и в каком-то ясном величии. Вместо мрачных ставней глядели весёлые стеклянные окна и двери.
4) Один только месяц так же блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба.
5) Так же прекрасна была земля в дивном серебряном блеске.

Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны, относятся к одному и тому же слову, между ними можно вставить союз и. Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон, союз и между ними вставить нельзя.

2. Слово, соответствующее модели, — раздвинулся. Это глагол.

3. В переносном значении употреблены слова и сочетания: свод раздался, раздвинулся; сияние примешалось; глядели окна и двери; месяц плыл; в пустынях неба.

4. Словообразовательные цепочки:

  • примешалосьпримешатьмешать;
  • старинныйстаринастарый;
  • блистательноблистательныйблистать.

5. Морфемный и морфологический разбор выделенных слов:

СловоМорфемный разборМорфологический разбор
примешалосьпри- / -меш- / -а- / -л- / -осьглагол; начальная форма — примешаться; возвратный, совершенного вида, I спряжения, непереходный; в изъявительном наклонении, прошедшем времени, единственном числе, среднем роде; сказуемое.
старинныйстар- / -ин- / -н- / -ыйимя прилагательное; начальная форма — старинный; качественное; в полной форме, единственном числе, мужском роде, именительном падеже; определение.
блистательноблист- / -ательн- / -онаречие; неизменяемое; определительное, качественное; обстоятельство.


Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы