Упр.18 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

Используя материалы § 4, подготовьте небольшое сообщение на тему, сформулированную в названии параграфа.
Алфавит является фундаментальной основой любой письменной системы. Современный русский алфавит включает в себя 33 буквы, каждая из которых имеет свое уникальное звуковое и графическое изображение. Алфавит состоит из набора букв, их порядка, начертания и звуковых значений, что делает его важным инструментом для передачи информации.
Практическое использование алфавита начинается с образования и обучения. Изучение алфавита является первым шагом в развитии грамотности. Дети учат буквы и их звуки, чтобы затем складывать их в слова и предложения, что является основой для развития навыков чтения и письма. Алфавит используется в письменной коммуникации, включая личные письма, официальные документы, электронные сообщения и текстовые сообщения, позволяя людям передавать информацию и выражать мысли.
Алфавитный порядок помогает систематизировать информацию. В словарях, энциклопедиях, телефонных книгах и каталогах информация упорядочена по алфавиту, что облегчает поиск. В цифровую эпоху алфавит используется в программировании, где каждый символ кодируется и обрабатывается компьютерами, играя важную роль в написании кода и разработке программного обеспечения.
В литературе и поэзии алфавит используется для создания художественных и образовательных произведений. Например, акростихи представляют собой форму поэзии, где начальные буквы строк составляют слово или фразу. В лингвистике и филологии алфавит используется для изучения языков, их истории и эволюции, помогая понять родство и развитие разных языков.
Таким образом, алфавит не только основа письменной речи, но и важный инструмент, способствующий развитию общества. Он облегчает обучение, способствует эффективной коммуникации, систематизирует информацию и поддерживает культурное и научное развитие. Выразительно прочитайте текст. Спишите его, вставляя пропущенные буквы. Определите, какое правило написания н — нн иллюстрируют имеющиеся в тексте примеры.
Синее спокойное озеро в глубокой раме гор, окрылё..ых вечным снегом, тёмное кружево садов пышными складками опускается к воде, с берега смотрят в воду белые дома. Кажется, что они построены из сахара, и всё вокруг похоже на тихий сон ребёнка.
Серая лента дороги броше..а в тихое ущелье гор, дорога моще..а камнем, но кажется мягкой, как бархат, хочется погладить её рукой.
(По М. Горькому)
2. Определите синтаксическую роль причастий, использованных в данном тексте.
3. Найдите предложение с причастным оборотом и объясните постановку знаков препинания.
4 Выполните фонетический, орфоэпический и морфологический разбор выделенных слов.

Подробный ответ

Синее спокойное озеро в глубокой раме гор, окрылённых вечным снегом, тёмное кружево садов пышными складками опускается к воде, с берега смотрят в воду белые дома. Кажется, что они построены из сахара, и всё вокруг похоже на тихий сон ребёнка.

Серая лента дороги брошена в тихое ущелье гор, дорога мощена камнем, но кажется мягкой, как бархат, хочется погладить её рукой.

В тексте представлены примеры написания н и нн в причастиях и отглагольных формах: окрылённых, брошена, мощена.

2. Синтаксическая роль причастий:

окрылённых — определение;
брошена — сказуемое;
мощена — сказуемое.

3. Предложение с причастным оборотом: Синее спокойное озеро в глубокой раме гор, окрылённых вечным снегом, тёмное кружево садов пышными складками опускается к воде, с берега смотрят в воду белые дома.

Причастный оборот окрылённых вечным снегом стоит после определяемого слова гор, поэтому он выделяется запятыми.

4. Фонетический, орфоэпический и морфологический разбор выделенных слов:

Слово	Разбор
Мягкой	Мягкой — [м’áхкай’], 2 слога. М — [м’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный. я — [а] — гласный, ударный. г — [х] — согласный, глухой, непарный, твёрдый, парный. к — [к] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный. о — [а] — гласный, безударный. й — [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный. 6 б., 6 зв. Мягкой — прилагательное, обозначает признак предмета. Начальная форма — мягкий. Постоянный признак: качественное. Непостоянные признаки: полная форма, ед. ч., ж. р., Т. п. В предложении — сказуемое (в составе составного именного).
Её	Её — [й’ий’о], 2 слога. е — [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный. ё — [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный. 2 б., 4 зв. Её — местоимение, указывает на предмет, не называя его. Начальная форма — она. Постоянный признак: личное. Непостоянные признаки: ед. ч., ж. р., В. п. В предложении — дополнение.
Ущелье	Ущелье — [ущ’э́л’й’э], 3 слога. у — [у] — гласный, безударный. щ — [щ’] — согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный. е — [э] — гласный, ударный. л — [л’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный. ь — звука не обозначает. е — [й’э] — гласный. 6 б., 6 зв. Ущелье — существительное, обозначает предмет. Начальная форма — ущелье. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ср. р., 2 склонение. Непостоянные признаки: ед. ч., В. п. В предложении — обстоятельство.
Мягкой	Мягкой — прилагательное, обозначает признак предмета. Начальная форма — мягкий. Постоянный признак: качественное. Непостоянные признаки: полная форма, ед. ч., ж. р., Т. п. В предложении — сказуемое (в составе составного именного).