1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.156 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
8 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.156 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

1) Я набрала листьев разноцветных и понесла их домой. 2) Парень оглянулся назад и увидел на голову выше его нарушителя. 3) Индеец ехал на коне с жёлто-розовыми перьями. 4) Особенно на меня сильное впечатление произвёл дневник Тани Савичевой. 5) В это время в реках и водоёмах области ловля рыбы запрещена всеми способами. 6) Ты лишь можешь мне помочь в этом деле. 7) Вы когда идёте домой? 8) В большом выборе в универмаге имеются украшения для женщин зарубежного производства. 9) Желаю вам всевозможных бед, печалей и напастей избежать.
1) Я набрала разноцветных листьев и понесла их домой.
2) Парень оглянулся назад и увидел нарушителя выше его на голову.
3) Индеец с голубыми перьями ехал на коне.
4) Особенно сильное впечатление на меня произвёл дневник Тани Савичевой.
5) В это время в реках и водоёмах области ловля рыбы всеми способами запрещена.
6) Лишь ты можешь мне помочь в этом деле.
7) Когда вы идёте домой?
8) В универмаге в большом выборе имеются украшения зарубежного производства для женщин.
9) Желаю вам избежать всевозможных бед, печалей и напастей.
2. Набрала или набрала?
набралА
3. Выпишите сложные слова и определите, как образовано каждое из них.
Разноцветных < разный + цвет + н (Сложение основ с помощью соединительной гласной о). Водоемах - вода + ёмкость (Сложение основ и сокращенной основы с помощью соединительной гласной о). 4. Выполните морфологический анализ выделенных слов. Просмотрите внимательно приведённые в § 26 примеры безличных предложений и распределите их на группы в зависимости от тех значений, которые они выражают: внутреннее состояние человека; состояние окружающей среды, природы; отрицание, отсутствие чего-либо. Запишите эти предложения.

Подробный ответ

1. Исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении.

  1. Я набрала разноцветных листьев и понесла их домой.
  2. Парень оглянулся назад и увидел нарушителя выше его на голову.
  3. Индеец с голубыми перьями ехал на коне.
  4. Особенно сильное впечатление на меня произвёл дневник Тани Савичевой.
  5. В это время в реках и водоёмах области ловля рыбы всеми способами запрещена.
  6. Лишь ты можешь мне помочь в этом деле.
  7. Когда вы идёте домой?
  8. В универмаге в большом выборе имеются украшения зарубежного производства для женщин.
  9. Желаю вам избежать всевозможных бед, печалей и напастей.

2. Набрала — набрала.

3. Сложные слова и способ их образования:

  • разноцветных — разный + цвет + н; сложение основ с помощью соединительной гласной о.
  • водоёмах — вода + ёмкость; сложение основ и сокращённой основы с помощью соединительной гласной о.

4. Морфологический анализ выделенных слов:

  • запрещена — краткое страдательное причастие, образовано от глагола запретить; начальная форма — запрещённый; постоянные признаки: страдательное, прошедшего времени, совершенного вида; непостоянные признаки: единственное число, женский род, краткая форма; в предложении — сказуемое.
  • лишь — частица; значение: усилительное, смыслоразличительное.
  • напастей — имя существительное; начальная форма — напасть; постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 3-е склонение; непостоянные признаки: родительный падеж, множественное число; в предложении — дополнение.

Безличные предложения по значениям:

  • Внутреннее состояние человека: Ему взгрустнулось в тиши. Нездоровится. Знобит.
  • Состояние окружающей среды, природы: Под вечер подморозило. Веет ветерком. Было жарко.
  • Отрицание, отсутствие чего-либо: Друзей нет. Эту дверь не открыть. На озеро Ивану так и не пришлось съездить.


Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы