Упр.103 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

1. Выразительно прочитайте отрывок из произведения Фёдора Кузьмича Сологуба. Определите, как меняется вид использованных глаголов от начала текста к концу. Чем, по-вашему, можно объяснить эти изменения?
Солнце зашло. Запад пылал, как лицо запыхавш..гося от бег..тни р..бёнка. В..сточная половина неба была зал..та нежно (алыми) л..левыми и палевыми оттенками. Воздух был тих и звучен. Грус..ная задумчивость разл..та была в его светлом к..дыхании. Прозрачно м..рцал вечери (не)з-.метно набегали сум..рки. Влажная и со(н, нн)ая тишина стояла над рекою. Гла..кие струи пл. .скались о сырой песок берега с лё..ким ш..потом, словно нежные детские губы ц..ловали мам..ны руки. (В)дали, на берегу, радос..но з..жглась красная звёздочка к..стра; там в..днелась рыбач(ъ, ь)я ло..ка.
В начале текста употребляется глагол совершенного вида (зашло). Он обозначает завершенное действие. Затем употребляются глаголы несовершенного вида, обозначающие незавершенные действия.
2. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания, раскрывая скобки и подчёркивая грамматические основы предложений. Укажите вид сказуемого в каждом случае.
Солнце зашло (простое глагольное сказуемое).
Запад пылал (простое глагольное сказуемое), как лицо запыхавшегося от беготни ребёнка. Восточная половина неба была залита (составное именное сказуемое) нежно-алыми, лиловыми и палевыми оттенками. Воздух был тих и звучен (составное именное сказуемое). Грустная задумчивость разлита была (составное именное сказуемое) в его светлом колыхании. Прозрачно мерцал (простое глагольное сказуемое) вечер, и незаметно набегали (простое глагольное сказуемое) сумерки. Влажная и сонная тишина стояла (простое глагольное сказуемое) над рекою. Гладкие струи плескались (простое глагольное сказуемое) о сырой песок берега с лёгким шёпотом, словно нежные детские губы целовали (простое глагольное сказуемое) мамины руки.
Вдали, на берегу, радостно зажглась (простое глагольное сказуемое) красная звёздочка костра; там виднелась (простое глагольное сказуемое) рыбачья лодка.
3. Объясните лексическое значение выделенных слов, проверьте свой ответ по толковому словарику учебника.
Палевый оттенок – бледно-желтый с розовым оттенком, тускло-желтый.
4. Найдите в тексте предложение^), состоящее(ие) только из грамматической основы.
Солнце зашло.
5. Составьте словообразовательную цепочку, показывающую последовательность образования слова задумчивость.
Задумчивость < задумчивый < задумать < думать. 6. Выполните морфологический анализ одного причастия, одного наречия и одного местоимения. 7. Найдите в тексте притяжательные прилагательные. Притяжательные прилагательные: мамины, рыбачья. 1.Спишите, раскрывая скобки и согласуя определение с определяемым словом. Устно объясните выбор окончания, применяя изученное правило. Объясните постановку тире. Правильно прочитайте слова с орфоэпическими пометами. При списывании седьмого и восьмого предложений раскройте квадратные скобки и замените звук на букву. 1) Сергей— (большой) умница. 2) Два (этот) ученика были чемпионами по шахматам. 3) Наша гостья— (талантливый) композитор. 4) По пути им встретились три (неприметные) женщины. 5) Он недаром считается (закоренелый) невежей. 6) Девочке в 12 лет стыдно быть (такой) невеждой. 7) По ради[о] прозвучали три (важный) сообщения. 8) (Мой) коллега Кузнецова пьёт по утрам только кака[о]. 9) (Остальной) четыре дома были подключены к электросети за пять дней. 10) (Известный) профессор Константинова послала коллегам приглашения за две недели до начала научной конференции. 2. Выполните лексический разбор выделенных слов. 3. Из пятого, седьмого и десятого предложений выпишите слова, образованные приставочным способом. Графически покажите, от какого слова и с помощью какой приставки образовано каждое из них.

Подробный ответ

Выполнение

1. В начале текста употребляется глагол совершенного вида (зашло). Он обозначает завершённое действие. Затем употребляются глаголы несовершенного вида, обозначающие незавершённые действия.

2. Солнце зашло.
Запад пылал, как лицо запыхавшегося от беготни ребёнка. Восточная половина неба была залита нежно-алыми, лиловыми и палевыми оттенками. Воздух был тих и звучен. Грустная задумчивость разлита была в его светлом колыхании. Прозрачно мерцал вечер, и незаметно набегали сумерки. Влажная и сонная тишина стояла над рекою. Гладкие струи плескались о сырой песок берега с лёгким шёпотом, словно нежные детские губы целовали мамины руки. Вдали, на берегу, радостно зажглась красная звёздочка костра; там виднелась рыбачья лодка.

Вид сказуемого: зашло — простое глагольное; пылал — простое глагольное; была залита — составное именное; был тих и звучен — составное именное; разлита была — составное именное; мерцал — простое глагольное; набегали — простое глагольное; стояла — простое глагольное; плескались — простое глагольное; целовали — простое глагольное; зажглась — простое глагольное; виднелась — простое глагольное.

3. Палевый оттенок — бледно-жёлтый с розовым оттенком, тускло-жёлтый.

4. Солнце зашло.

5. Задумчивость ← задумчивый ← задумать ← думать.

6. Морфологический разбор:

Запыхавшегося — причастие, начальная форма: запыхавшийся; действительное, прошедшего времени, совершенного вида, полная форма, родительный падеж, единственное число, мужской род; в предложении — определение.
Вдали — наречие; неизменяемое слово; в предложении — обстоятельство.
Его — местоимение, начальная форма: он; личное, 3-е лицо; родительный падеж, единственное число, мужской род; в предложении — дополнение.

7. Притяжательные прилагательные: мамины, рыбачья.

1) Сергей — большой умница.
2) Два этих ученика были чемпионами по шахматам.
3) Наша гостья — талантливый композитор.
4) По пути им встретились три неприметные женщины.
5) Он недаром считается закоренелым невежей.
6) Девочке в 12 лет стыдно быть такой невеждой.
7) По радио прозвучали три важных сообщения.
8) Мой коллега Кузнецова пьёт по утрам только какао.
9) Остальные четыре дома были подключены к электросети за пять дней.
10) Известный профессор Константинова послала коллегам приглашения за две недели до начала научной конференции.

2. Лексический разбор:

Невежа — невоспитанный, некультурный человек.
Невежда — необразованный или имеющий поверхностные знания человек.
Профессор — высшее учёное звание преподавателя высшего учебного заведения или научного сотрудника; также лицо, имеющее это звание.

3. Слова, образованные приставочным способом: