Упр.53 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

1. Из предыдущего текста выпишите все примеры, составьте пунктуационные схемы этих предложений, объясните постановку знаков препинания.
2. Выберите из текста три пунктуационных схемы и запишите по одному предложению для каждой из них.

Учимся работать с текстом

Согласны ли вы с утверждением героя рассказа (см. упр. 37), что быть молодым плохо? Убедил ли он вас своими доводами? Вероятно, возможен и другой взгляд на проблему. Не хотите ли и вы принять участие в обсуждении этого вопроса и попытаться доказать, что молодость — это лучшая пора жизни? В любом случае, каким бы ни было ваше мнение, напишите небольшое рассуждение на тему «Легко ли быть молодым?». Можете использовать в качестве опоры текст упр. 37, но помните, что вы пишете не изложение, а сочинение на указанную тему. В нём вы должны: согласиться или не согласиться с героем рассказа, изложить своё мнение в виде тезиса, подкрепить тезис аргументами и примерами.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Назовите все словосочетания в каждом предложении. Сделайте синтаксический разбор трёх разных по типу связи словосочетаний.
1. Уж солнца раскалённый шар
  С головы своей земля скатила
  И мирный вечера пожар
  Волна морская поглотила.
  (Ф. Тютчев)
2. Печален долгий вечер в октябре!
  Любил я осень позднюю в России.
  Любил лесок багряный на горе,
  Простор полей и сумерки глухие.
  (И. Бунин)
3. Есть на полях моей родины скромные
  Сёстры и братья заморских цветов:
  Их возрастила весна благовонная
  В зелени майских лесов и лугов.
  (И. Бунин)
Выполните морфемный и морфологический разбор причастия. От соответствующего ему глагола образуйте и запишите все возможные причастия и деепричастия.
Докажите, что корень выделенного слова существует в русском языке в нескольких вариантах.
Найдите слова, употреблённые в переносном значении. Какие виды тропов (эпитет, метафора, олицетворение) создают эти слова в данных примерах?
Из третьего текста выпишите слова, в которых буквы е, я обозначают два звука. Выполните фонетический разбор этих слов.

Подробный ответ

1) Уж солнца раскалённый шар
С главы своей земля скатила
И мирный вечера пожар
Волна морская поглотила.

2) Печален долгий вечер в октябре!
Любил я осень позднюю в России.
Любил лесок багряный на горе,
Простор полей и сумерки глухие.

3) Есть на полях моей родины скромные
Сёстры и братья заморских цветов:
Их возрастила весна благовонная
В зелени майских лесов и лугов.

Словосочетания:

1) уж скатила, солнца шар, раскалённый шар, с главы скатила, с главы своей, мирный пожар, вечера пожар, волна морская, пожар поглотила.
2) долгий вечер, вечер в октябре, любил осень, осень позднюю, осень в России, любил лесок, лесок багряный, лесок на горе, любил простор, простор полей, любил сумерки, сумерки глухие.
3) есть на полях, на полях родины, моей родины, скромные сёстры, скромные братья, сёстры цветов, братья цветов, заморских цветов, их возрастила, весна благовонная, возрастила в зелени, в зелени лесов, майских лесов, в зелени лугов.

Синтаксический разбор словосочетаний:

Мирный пожар — именное словосочетание, тип связи: согласование. Зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже.
Возрастила в зелени — глагольное словосочетание, тип связи: управление. Зависимое слово стоит в предложном падеже с предлогом.
Уж скатила — глагольное словосочетание, тип связи: примыкание. Зависимое слово неизменяемое, связь осуществляется по смыслу.

2. Причастие: раскалённый.

Морфемный разбор: рас- — приставка, -кал- — корень, -ённ- — суффикс причастия, -ый — окончание.

Морфологический разбор:

раскалённый — причастие, обозначает признак предмета по действию;
начальная форма — раскалённый;
постоянные признаки: страдательное, совершенного вида, прошедшего времени, невозвратное;
непостоянные признаки: полная форма, единственное число, мужской род, винительный падеж;
синтаксическая роль — определение.

От глагола раскалить образуются: раскалённый, раскаливший, раскалив.

3. Корень раст-/ращ-/рос- существует в русском языке в нескольких вариантах: растить, выращенный, заросли. Чередование связано с особенностями написания корня.

4. Слова в переносном значении: