1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.478 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.478 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Рассмотрите запись и расшифруйте её.
  2. Установите, какую роль выполняет слово «да» в каждом предложении. Объясните постановку знаков препинания.
    1) В механике и я чего-нибудь да стою.
    2) Было очень тихо, с улицы доносились детские голоса да осторожно два раза прогудела машина.
    3) Кто знатен и силён, да не умён, так худо, ежели и с добрым сердцем он.
    4) Да уж, пожалуй, не откажусь.
    5) Мал золотник, да дорог.
    6) Да какой вопрос-то?
    7) Да, да, прикажи подавать лошадей.
    8) Да знаете ли вы дорогу к Собакевичу?
    9) Да, он горяч, я ему это уже несколько раз замечал.
    10) Да, домишко очень недурён.
    11) Да в нашей реке и рыбы-то нету.
    12) Да разве же так она, война, прикончится?
    13) Они, конечно, не знают меня, да я-то их знаю.
    14) Да, наша жизнь текла мятежно, полна тревог, полна утрат.
  3. Выполните синтаксический анализ пятого и десятого предложений.
    5) Мал золотник, да дорог.
    10) Да, домишко очень недурён.
  4. Докажите, что в состав второго предложения входит безличное предложение. Словами каких частей речи выражен главный член этого предложения?
    Было очень тихо, с улицы доносились детские голоса да осторожно два раза прогудела машина.
  5. Измените место ударения в выделенных словах. Что получится? Приведите подобные примеры.
Подробный ответ

1. Данная схема раскрывает многозначность слова «да» в русском языке. В зависимости от контекста оно может быть частицей, союзом или утвердительным словом.

Как частица «да» работает в двух функциях: усиливает высказывание («Да пойми ты наконец!») либо помогает образовать форму повелительного наклонения в устойчивых, нередко книжных оборотах («Да здравствует свобода!»).

В роли союза «да» соединяет однородные члены или части сложного предложения как равнозначный союз «и» («Щи да каша — пища наша») либо выражает противопоставление, приближаясь по смыслу к «но» («Хотел бы я пойти, да дела не пускают»).

Наконец, «да» может выступать как самостоятельное утвердительное слово-предложение, выражающее согласие: на вопрос «Ты пойдёшь в кино?» ответом служит простое «Да».

2. Установим, какую роль выполняет слово да в каждом предложении.

  1. В механике и я чего-нибудь да стою. — да выполняет роль усилительной частицы.
  2. Было очень тихо, с улицы доносились детские голоса да осторожно два раза прогудела машина. — да выступает в роли соединительного союза (= и), запятая разделяет части сложного предложения.
  3. Кто знатен и силён, да не умён, так худо, ежели и с добрым сердцем он. — да в роли противительного союза (= но); запятые разделяют части сложного предложения.
  4. Да уж, пожалуй, не откажусь. — да является утвердительным словом; запятыми выделяются вводные слова.
  5. Мал золотник, да дорог. — да в роли противительного союза (= но).
  6. Да какой вопрос-то? — да выступает как усилительная частица.
  7. Да, да, прикажи подавать лошадей. — первое да выделяется запятой как утвердительное слово-предложение; второе да также является утвердительным словом.
  8. Да знаете ли вы дорогу к Собакевичу? — да усиливает вопрос.
  9. Да, он горяч, я ему это уже несколько раз замечал. — да выступает как утвердительное слово; запятая разделяет части сложного предложения.
  10. Да, домишко очень недурён. — да является утвердительным словом.
  11. Да в нашей реке и рыбы-то нету. — да выступает как усилительная частица.
  12. Да разве же так она, война, прикончится? — да усиливает вопрос; слово война выделяется запятыми как приложение.
  13. Они, конечно, не знают меня, да я-то их знаю. — да в роли противительного союза (= но).
  14. Да, наша жизнь текла мятежно, полна тревог, полна утрат. — да является утвердительным словом.

3. Синтаксический анализ.

5) Мал золотник, да дорог.

Золотник (каков?) мал, да дорог.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.

[= —, да =].

Пунктуационный анализ: запятая разделяет однородные сказуемые мал, дорог, соединённые противительным союзом да (= но). Точка завершает повествовательное, невосклицательное предложение.

10) Да, домишко очень недурён.

Домишко (каков?) недурён; недурён (в какой степени?) очень.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено утвердительным словом, полное.

Пунктуационный анализ: запятой выделяется утвердительное слово да. Точка завершает повествовательное, невосклицательное предложение.

4. Во втором предложении есть безличное предложение: Было очень тихо. Главный член выражен глаголом-связкой было и словом категории состояния тихо. Остальные части предложения — двусоставные.

5. При изменении ударения меняется значение слова или его грамматическая форма:

  • сто́ю — стою́: разные формы глаголов;
  • до́рог — доро́г: разные формы слова и разные значения;
  • за́мок — замо́к: крепость — устройство для запирания;
  • му́ка — мука́: страдание — размолотое зерно;
  • а́тлас — атла́с: сборник карт — вид ткани;
  • ру́ки — руки́: разные формы одного слова;
  • пи́ли — пили́: разные слова с разным значением.

Иллюстрация к решению «Упр.478 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.478 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.478 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы