1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.430 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.430 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Определите синтаксическую роль выделенных слов.

    1) Деревья! Их не с чем сравнить, они огромны, как облака.

    2) Осень, осень! Рыжая краса. Жёлтые леса. Стальные воды.

    3) Родной мой батя! Шлём тебе поклон — и я, и мать, и дедушка Семён.

    4) Зима. Пахнул в лицо мне воздух чистый…

    5) Луна! Ты житель горних стран, ты беспредельный океан без утомленья протекаешь.

    Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

  2. В чём особенность произношения и употребления слова горний? Проверьте свои предположения по орфоэпическому и толковому словарикам учебного пособия.

  3. Выполните морфологический анализ одного глагола, местоимения, предлога, союза.

  4. Выделите морфемы, в которых пропущены буквы, объясните правописание соответствующих слов. Какие орфографические правила иллюстрируют данные слова?

Учимся выполнять информационную обработку текста.

Портрет Фёдора Ивановича Шаляпина — одна из лучших картин известного русского художника Бориса Михайловича Кустодиева (1878—1927). Из 130 изображений артиста в живописи и скульптуре этот портрет, по мнению Ф. И. Шаляпина, самый удачный.

Внимательно рассмотрите портрет-картину (см. цветную вклейку, с. 10—11) и прочитайте фрагменты из очерка В. Липатова. Первый фрагмент — о художнике и его картине. Составьте тезисный план текста. Ответьте на вопросы.

С молодых лет Кустодиев плакался о силе воли — главном, «чего и недостает мне». Он себя не знал. Пришла большая беда, злым коршуном налетела, согнула до земли, а он выпрямился. Растоптала было, а он встал, встал и удивился: «Просто вот рад тому, что живу, вижу голубое небо и горы».

< … >

Человек с парализованными ногами, опутанный болью, сумел вырваться из себя, прикованного к креслу-каталке, ринуться в поток могучего творческого порыва и взлететь. А по ночам снились кошмары: чёрные кошки раздирают позвоночник. Вот какая приходила боль — чёрная. На грани жизни и смерти понял: спасение только в работе. С той поры Кустодиев трудился исступлённо: по двенадцать часов в сутки…

Что говорить о мужестве, о силе воли, о героизме, когда к нему, калеке, друзья приходили в горькую для себя минуту, чтобы «унести… запас бодрости, умиления и веры в жизнь». Кустодиева называли «невероятным явлением».

Портрет Шаляпина написан единым напряжением воли. Кустодиев сам сконструировал приспособление: на потолке блок, через него верёвка с грузом, вот и верти полотно в любом направлении, ближе к своему креслу, дальше, в сторону… Приходилось работать, задрав голову кверху. Два с половиной месяца отданы портрету. Когда закончил, удивился: «Да я ли смог?»

Портрет написан в трудные для искусства двадцатые годы… Война, голод, разруха. Жёсткое, неустоявшееся время, которому, впрочем, искусство было необходимо, как хлеб, оружие. И шла опера в стынущем зале, и, греясь от печки-буржуйки, недоедая, писал Кустодиев свой лучший портрет.

В портрете-картине художник изобразил и свою страну детства. Навсегда остались с ним карусели, шары, балаганы, шарманка, нырянье под пароходы… Пёстрый астраханский мир. Даже болезнь не превратила художника в солидного взрослого. Когда принесли показать театральные марионетки, играл с куклами, как ребёнок.

Страна детства была родной и Шаляпину. Тому ничего не стоило, например, придя в гости, встать на четвереньки и медведем зарычать на перепуганную собаку… Артист приходил к Кустодиеву, они вспоминали Волгу, которую любили трепетно и на которой выросли, певали волжские песни.

Портрет написан как воспоминание, знак общей памяти и душевной щедрости. Замечали в Шаляпине особенную нежность, когда он заговаривал о художнике. Был он верным товарищем: таская немощного на руках с четвёртого этажа, добывая машину, привозил в театр и снова, на руках — в ложу…

Сам приход Шаляпина — праздник для художника. Врывался огромный, распашистый, насыщенный музыкой и красками мир… Поэму о человеке творящем, воспоминание о детстве, крик преодолеваемой боли, гордость свершения — всё это соединил в себе портрет.

  1. Что нового вы узнали о художнике, его жизни?
  2. Каким вы представляете себе этого человека?
  3. Какие черты характера особенно поразили вас?
  4. Какие отношения связывали Кустодиева с Шаляпиным?
  5. Как, в каких условиях создавался портрет великого певца?
  6. Почему полотно названо портрет-картина?
Подробный ответ
  1. Кустодиев думал, что ему недостаёт силы воли.
  2. Спасение от боли — в работе.
  3. Друзья называли Кустодиева «невероятным явлением».
  4. Портрет Шаляпина написан единым напряжением воли за два с половиной месяца.
  5. Художник писал портрет в трудные годы.
  6. Страна детства на портрете-картине.
  7. Шаляпин — верный товарищ Кустодиева.
  8. Портрет соединил в себе многое.

Ответ

1. Художник нашёл спасение от боли в работе. К нему, калеке, приходили друзья за «запасом бодрости и веры в жизнь».

2. Я представляю Кустодиева человеком огромной силы воли, полностью отдающимся делу своей жизни.

3. Особенно меня поразили его сила воли, упорство, оптимизм.

4. Кустодиева с Шаляпиным связывали дружеские отношения. Шаляпин всегда отзывался о художнике с особенной нежностью, возил его в театр, где заносил в ложу парализованного друга на руках. Приход Шаляпина был для Кустодиева праздником.

5. Портрет создавался в двадцатые годы: была война, голод, разруха. Чтобы написать портрет, художник сконструировал специальное приспособление, позволяющее вертеть полотно в разные стороны.

6. Полотно названо портрет-картиной, так как художник изобразил на нём не только Шаляпина, но и свою страну детства, пёстрый астраханский мир.

Иллюстрация к решению «Упр.430 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.430 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы