Упр.42 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

Спишите, употребляя, где следует, дефис. Укажите часть речи.
I. 1) Где(то), когда(то), давно(давно) тому назад, я прочёл одно стихотворение. (И. Тургенев) 2) Мелодия текла откуда(то) с неба. (В. Токарева) 3) Вот берёза упала и утонула в раковых шейках и заросла иван(да)марьей. (М. Пришвин) 4) Лётчик всё прохаживался взад(вперёд), ожидая того, кто его вызвал… (В. Токарева) 5) Мне по(особенному) дорог, дороже всяческих наград мой расписной, зелёный город… (В. Корнилов)
II. 1) Стою в намокшей плащ(палатке), Надвинув каску на глаза… (С. Наровчатов) 2) Что в том, что где(то), на далёком Морском побережье, валуны Блестят на солнце мокрым боком… (И. Бунин) 3) Не я ли сам, по чьей(то) воле, Вообразил тот край морской… (И. Бунин) 4) Как по морю, ветер по нивам гуляет, И белым туманом холмы одевает, О чём(то) украдкой с травой говорит… (И. Никитин)
Выполните словообразовательный разбор выделенных слов.
Разберите по составу три глагола прошедшего времени и два деепричастия.
Подчеркните грамматические основы сложных предложений.
Выделите корни в словах с проверяемой орфограммой. Назовите проверочные слова.
Выпишите слова с буквой ё. Какой звук она обозначает в каждом слове?
Докажите, что слово побережье образовано приставочно-суффиксальным способом.

Спишите, раскрывая скобки и объясняя выбор слитного или раздельного написания не со словами. При выполнении задания руководствуйтесь изложенным правилом в разделе «Слитное и раздельное написание не со словами на -мый».

1) (Не)видимые слёзы, (не)видимые миру слёзы, никому (невидимые слёзы, (не)видимые мною слёзы. 2) (Не)склоняемые существительные, (не)склоняемые в русском языке существительные, (не)склоняемые, а спрягаемые слова. 3) (Не)обитаемый остров, (необитаемый с давних пор остров, никем (не)обитаемый остров. 4) (Не)уловимое движение, никем (не)уловимое движение, (не)уловимое нами движение. 5) (Нерастворимые кристаллы, (нерастворимые в воде кристаллы, отнюдь (нерастворимые кристаллы. 6) (Не)зависимые эксперты, ни от кого (не)зависимые страны.

Прочитайте текст об учёном-языковеде. К какому стилю речи вы отнесёте этот текст? Докажите. Каковы заслуги учёного?
Василий Ильич ЧЕРНЫШЁВ (1866—1949) — известный русский языковед и педагог. Свою обширную и разностороннюю научную и педагогическую деятельность В. И. Чернышёв начал учителем сельской школы. Как учёный, он больше всего занимался вопросами лексикологии, культуры речи, исследовал язык и стиль виднейших русских поэтов и писателей — А. В. Кольцова, А. С. Пушкина, Н. А. Некрасова, И. С. Тургенева и др. Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного, В. И. Чернышёв горячо ратовал за изучение в школе живой устной речи. В. И. Чернышёв был не только видным учёным, но и организатором науки. По его инициативе началась работа над 17-томным «Словарём современного русского литературного языка», ответственным редактором которого он стал, успев подготовить первые два тома.

Подробный ответ

1) Невидимые слёзы, невидимые миру слёзы, никому не видимые слёзы, не видимые мною слёзы.

2) Несклоняемые существительные, несклоняемые в русском языке существительные, не склоняемые, а спрягаемые слова.

3) Необитаемый остров, необитаемый с давних пор остров, никем не обитаемый остров.

4) Неуловимое движение, никем не уловимое движение, не уловимое нами движение.

5) Нерастворимые кристаллы, нерастворимые в воде кристаллы, отнюдь не растворимые кристаллы.

6) Независимые эксперты, ни от кого не зависимые страны.

Стиль речи — научно-популярный. В тексте есть научные термины и точные сведения о деятельности учёного, но изложение доступно и рассчитано на широкого читателя.

Заслуги В. И. Чернышёва: он занимался вопросами лексикологии и культуры речи, исследовал язык и стиль русских писателей, отстаивал изучение живой устной речи в школе, был организатором науки и ответственным редактором «Словаря современного русского литературного языка».