Упр.386 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
- Задание 386. ЧИТАЕМ И АНАЛИЗИРУЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Разделите теоретический текст на микротемы, составьте простой план и, опираясь на него, перескажите текст. - Задание учебника 2023 года. Спишите. Установите, деепричастием или наречием являются выделенные слова. Расставьте и объясните знаки препинания в предложениях.
1) Дни стояли длинные старухи успевали всё и, устав, ложились после обеда отдохнуть, но не засыпали, а разговаривали лёжа. (В. Распутин)
2) Ночами, лёжа в постели, Самгин улыбался, думая о том, как быстро и просто он привлёк симпатии к себе. (М. Горький) - Задание учебника 2019 года. Познакомьтесь с планом и образцом синтаксического разбора предложений с прямой речью. Опираясь на этот материал, выполните синтаксический разбор соответствующих предложений из упр. 383.
ПЛАН РАЗБОРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
- Выделить прямую речь и слова автора. Определить место прямой речи по отношению к словам автора.
- Составить схему предложения с прямой речью.
- Объяснить знаки препинания.
Образец разбора предложения с прямой речью: Говорит им князь тогда: «Добрый путь вам, господа». (А. Пушкин)
А: «П».
Если слова автора стоят внутри прямой речи, разрывают её, то знаки ставятся в зависимости от смысла и структуры предложения.
- Если на месте разрыва не должно быть никакого знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то слова автора выделяются с обеих сторон запятой и тире, после которых первое слово пишется со строчной буквы. Схема: «П, — а, — п». Пример: «Нет, — промолвил Ермолай, — дело не ладно». (И. Тургенев)
- Если на месте разрыва должна была стоять точка, то перед словами автора ставятся запятая и тире, а после них — точка и тире; вторая часть прямой речи начинается с прописной буквы. Схема: «П, — а. — П». Пример: «Ради Бога, простите, — заговорил Вадим. — Позвольте я вам помогу встать».
- Если на месте разрыва должен стоять вопросительный или восклицательный знак либо многоточие, то эти знаки сохраняются перед словами автора и после соответствующего знака ставится тире; после слов автора ставится точка и тире; вторая часть прямой речи начинается с прописной буквы. Схема: «П? — а. — П». Пример: «Какой чудесный человек, не правда ли? — воскликнула Саша. — Я не видела его без улыбки на лице, без шутки». (М. Горький)
Схема: «П! — а. — П». Пример: «Вы, Саша, уходите! — сказал Николай. — До свидания». (М. Горький)
Схема: «П… — а. — П». Пример: «Погоди… — крикнул Лёнька. — Как ты говоришь? Пыль?» (М. Горький)
1) Дни стояли длинные, старухи успевали всё и, устав, ложились после обеда отдохнуть, но не засыпали, а разговаривали лёжа. (лёжа — наречие)
2) Ночами, лёжа в постели, Самгин улыбался, думая о том, как быстро и просто он привлёк симпатии к себе. (лёжа — деепричастие)
В 1-м предложении устав — деепричастие, поэтому выделяется запятыми. Лёжа — наречие, запятая не ставится.
Во 2-м предложении лёжа — деепричастие, думая — деепричастие; оба обособляются запятыми.
Синтаксический разбор предложений с прямой речью:
3) Вдруг говорят мне: «Человек вас спрашивает».
Схема: А: «П».
Прямая речь стоит после слов автора. После слов автора ставится двоеточие, так как далее следует чужая речь.
4) «Куда же вы?» — ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла к дому.
Схема: «П?» — а.
Прямая речь стоит перед словами автора. Вопросительный знак сохраняется, после прямой речи ставится тире.
6) Корабельщики в ответ: «Мы объехали весь свет…»
Схема: А: «П…».
Прямая речь стоит после слов автора. После слов автора ставится двоеточие, так как далее следует чужая речь с многоточием.
