1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.375 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.375 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

Составьте и запишите предложения, в которых слова шутя, глядя, лёжа употреблялись бы как деепричастия и как наречия. Объясните грамматические различия этих слов.

  1. Спишите, соблюдая орфографические и пунктуационные правила. Подчеркните обособленные обстоятельства. Выделите грамматические основы предложений.

    (Не)смотря на то что все окна были занесены снегом я чу(?)ствовал что день стал св..тлее вч..рашнего. У дверей ла..ла собака. Наскоро надев валенки я впустил её она радостно подб..жала к постел.. и пол..жив на край холодную морду гл..дела на меня с ласковым достоинством как будто напом..ная что и она разыскивала со мною лошадь которая теперь ржала на дворе пр..вяза(н, нн)ая в наказание к столбу. Настр..ение у меня было бодрое радос(?)ное. (В. Короленко)

  2. Обособленные обстоятельства и определения устно замените синонимичными конструкциями (однородными сказуемыми, придаточными предложениями и др.). Проследите, меняется ли при этом смысл высказывания.
  3. Разберите по составу все глаголы прошедшего времени.
  4. Проведите морфологический разбор трёх местоимений (на выбор).
  1. Дайте портретную зарисовку хорошо знакомого вам человека. Какими синтаксическими конструкциями вы воспользуетесь? Какую мысль будете доказывать?
  2. Подберите заголовок к будущему портретному очерку. Какую черту характера своего героя вы хотите подчеркнуть? Какие языковые средства помогут вам сделать текст выразительным, экспрессивным? Продумайте начало очерка, концовку.
Подробный ответ

1. Несмотря на то, что все окна были занесены снегом, я чувствовал, что день стал светлее вчерашнего. У дверей лаяла собака. Наскоро надев валенки, я впустил её, она радостно подбежала к постели и, положив на край холодную морду, глядела на меня с ласковым достоинством, как будто напоминая, что и она разыскивала со мною лошадь, которая теперь ржала на дворе, привязанная в наказание к столбу. Настроение у меня было бодрое, радостное.

2. Я наскоро надел валенки и впустил её, она радостно подбежала к постели, положила на край холодную морду и глядела на меня с ласковым достоинством, как будто напоминала, что и она разыскивала со мною лошадь, которая теперь ржала на дворе и была привязана в наказание к столбу.

При замене обособленных обстоятельств и определений смысл предложения не меняется, но само предложение становится более громоздким, так как появляется много однородных сказуемых.

3. Глаголы прошедшего времени по составу:

  • был — был;
  • чувствовал — чувствова-л;
  • стал — ста-л;
  • лаяла — ла-я-л-а;
  • впустил — впуст-и-л;
  • подбежала — под-бежа-л-а;
  • глядела — гляд-е-л-а;
  • разыскивала — раз-ыскива-л-а;
  • ржала — ржа-л-а;
  • было — был-о.

4. Морфологический разбор местоимений:

  • я — местоимение, указывает на предмет, не называя его. Начальная форма — я. Постоянный признак: личное. Непостоянные признаки: ед. ч., И. п. Синтаксическая роль: подлежащее.
  • её — местоимение, указывает на предмет, не называя его. Начальная форма — она. Постоянный признак: личное. Непостоянные признаки: ед. ч., ж. р., В. п. Синтаксическая роль: дополнение.
  • она — местоимение, указывает на предмет, не называя его. Начальная форма — она. Постоянный признак: личное. Непостоянные признаки: ед. ч., ж. р., И. п. Синтаксическая роль: подлежащее.

1, 2. Мой друг

Мой лучший друг Витя — отличный парень. За вполне обычной внешностью: средний рост, тёмные волосы, карие глаза, озорная улыбка — скрывается золотое сердце.

Человек, который порадуется вместе с тобой и поддержит в трудную минуту, которому можно доверить любую тайну, который тебя не предаст. Я счастлив, что у меня есть такой друг!

1, 2. Портрет невидимого героя: История об удивительной доброте

В нашем мире, полном суеты и шума, мы иногда упускаем из виду тех, кто делает добро, не ища при этом ни внимания, ни похвалы. Я хочу рассказать вам историю о человеке, который мне хорошо известен, но о котором мало кто знает. Это история о его невероятной доброте, которая делает его по-настоящему удивительным.

Моим героем является человек средних лет, с простой внешностью и тихим голосом. На первый взгляд, он ничем не выделяется из толпы. Однако, если присмотреться, то можно увидеть, что в его глазах горит что-то особенное. Они излучают тепло и доброту, которые невозможно скрыть. Человек, о котором я говорю, всегда готов помочь другим, даже если это требует от него собственных жертв.

В тексте используются разнообразные синтаксические конструкции, такие как сложноподчинённые предложения для более глубокого раскрытия характера героя и его действий. Также применяются параллелизм и сравнения, чтобы подчеркнуть его невероятную доброту и уникальность.

Основная мысль этого портретного очерка заключается в том, что истинное добро существует в мире и может проявляться в самых скромных и незаметных поступках. Герой этой истории становится примером того, как доброта и сострадание могут изменить жизнь окружающих.

История этого скромного человека напоминает нам о том, что добро всегда актуально и может встретиться в самых неожиданных местах. Она учит нас ценить незаметных героев, делающих мир лучше одним добрым поступком за другим.

1, 2. Портрет настоящего друга: Сквозь годы и испытания

В нашей жизни всегда есть тот человек, который сопровождает нас сквозь годы и испытания, становясь надёжной опорой в самые трудные моменты. Этот человек для меня — настоящий друг. Сегодня я хочу представить вам портрет этого замечательного человека, используя разнообразные синтаксические конструкции и языковые средства, чтобы передать его уникальность и значимость.

Мой друг — это человек, который всегда был рядом, когда мне было трудно. Его доброта и отзывчивость — как бескрайний океан, всегда готовый вместить мои заботы и радости. Грамотность и эрудиция, которыми он обладает, заставляют уважать его мнение и советы. Когда я вижу, как он говорит, как он слушает, как он помогает, моё сердце наполняется уважением и благодарностью.

Он — человек, которого невозможно не заметить. Внешность его — как загадочная книга, в которой каждая морщинка — это страница собственной истории. Выразительные глаза, горизонт которых кажется бескрайним, словно отражают его бесконечное стремление к познанию мира. Волосы, почти серебряные от времени, говорят о его мудрости и опыте.

Но самое главное — это его доброе сердце. Он всегда готов протянуть руку помощи, не ожидая ничего взамен. Его щедрость словно факел, который освещает путь других. И снова я видел, как он приходит на помощь тем, кто в ней нуждается, и это делает его по-настоящему великим человеком.

Мой друг — это человек, который стал для меня настоящим учителем и вдохновением. Его доброта, ум и надёжность делают его идеальным другом, и я горжусь тем, что имею такого человека рядом. Его портрет, нарисованный словами, несомненно, яркий и неповторимый. В его лице я вижу истинное добро и величие человека.

Иллюстрация к решению «Упр.375 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы