Упр.363 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

Задание 363

Соблюдая орфографические и пунктуационные правила, спишите отрывок из очерка «Марусина займка» Владимира Галактионовича Короленко (1853—1921).
Несмотря на то, что все окна были занесены снегом, я чувствовал, что день стал светлее вчерашнего. У дверей лаяла собака. < … > Наскоро надев валенки, я впустил её, она радостно подбежала к постели и, положив на край холодную морду, глядела на меня с ласковым достоинством, как будто напоминая, что и она разыскивала со мною лошадь, которая теперь ржала на дворе, привязанная в наказание к столбу. Настроение у меня было бодрое, радостное.
Подчеркните обособленные обстоятельства. Выделите грамматические основы предложений.
Выразительно прочитайте записанный вами текст и определите, к какой функциональной разновидности языка он относится.
С помощью словарей (печатных или электронных) определите значение и происхождение слова заимка, употреблённого в названии очерка В. Г. Короленко.
Обособленные обстоятельства и определения устно замените синонимичными конструкциями (однородными сказуемыми, придаточными предложениями и др.). Проследите, меняется ли при этом смысл высказывания.
Разберите по составу все глаголы прошедшего времени.
Выполните морфологический анализ двух местоимений разных разрядов (на выбор).

Задание

Сначала выпишите предложения, которые имеют в своём составе обособленные приложения с союзом как, передающие оттенок причины (можно поставить вопрос почему?). Затем выпишите предложения, которые имеют необособленные приложения с союзом как, отвечающие на вопросы: в каком отношении? с какой стороны? (можно заменить сочетанием в качестве). Выполнив это задание, сделайте выводы.
1. Как стилист Чехов недосягаем. (М. Горький)
2. Илюше иногда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать всё самому. (А. Гончаров)
3. Пьер как законный сын получит всё. (Л. Толстой)
4. Ему как человеку робкому и необщительному прежде всего бросалось в глаза то, что у него никогда не было… (А. Чехов)
5. Как поэт нового времени Батюшков не мог в свою очередь не заплатить дани романтизму. (В. Белинский)
6. Вы как инициатор должны играть главную роль. (В. Панова)
7. Как живописец Маяковский уважал и любил Серова. (В. Шкловский)
8. Как лицо служебное милицейское Сошкин привык знакомиться с разным народом. (В. Астафьев)
9. Мне как лицу высокопоставленному не подобает ездить на конке. (А. Чехов)
Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте свой ответ по толковому словарику.
Как правильно: недо[с’э]гаем недо[с’а]гаем недо)с’и’]гаем
Объясните свой выбор с помощью таблиц «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа» (см. справочные материалы учебника).

Задание

Запишите текст в соответствии с требованиями орфографии и пунктуации. С помощью толкового словарика уточните лексическое значение выделенных слов.
Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера. Однако могло показа(тся, ться) что она идёт нам (на)встречу спускаясь (с)верху (по)течению реки. В сентябре под Якутском было ещё довольно тепло на реке ещё (не)было видно (ни)льдинки. На одной из близких станц..й мы даже соблазнились чудес(?)ною лу(н, нн)ою ночью и чтобы (не)ночевать в душной юрте станочника только что смаза(н, нн)ой (с)наружи (на)зиму ещё тёплым н..возом, — легли на берегу устроив себе постел.. в лодках и укрывшись олен(?)ими шкурами. Ночью мне показалось однако что кто(то) жжёт мне пламенем правую щёку. Я проснулся и увидел что лу(н, нн)ая ночь ещё более побелела. Кругом стоял иней иней покрыл мою подушку и это его пр..к..сновение к..залось мне таким горячим. Моему товарищу спавшему в одной лодке со мною снилось вероятно то(же) самое. Луна св..тила ему прямо в лицо и я видел ужас(?)ные гр..масы появлявшиеся на нём то и дело. Сон его был крепок и вероятно очень мучителен. В это время в соседней лодке встал другой мой спутник пр..подняв дохи и шкуры которыми он был покрыт. Всё было бело и пушисто от изморози и весь он казался белым приведением вн..запно возникшим из холодного блеска инея и лунного света. Брр… сказал он. Мороз, братцы…
Подчеркните конструкции, осложняющие предложения (однородные члены, вводные и вставные конструкции, обособленные обороты). Прочитайте вслух текст, опуская эти конструкции. Сделайте вывод об их роли в этом тексте.

Подробный ответ

1. Предложения с обособленными приложениями (к ним можно поставить вопрос почему?):

2) Илюше иногда, как резвому мальчику, так и хочется броситься и переделать всё самому. (А. Гончаров)

3) Пьер, как законный сын, получит всё. (Л. Толстой)

4) Ему, как человеку робкому и необщительному, прежде всего бросалось в глаза то, что у него никогда не было… (А. Чехов)

6) Вы, как инициатор, должны играть главную роль. (В. Панова)

8) Как лицо служебное, милицейское, Сошкин привык знакомиться с разным народом. (В. Астафьев)

9) Мне, как лицу высокопоставленному, не подобает ездить на конке. (А. Чехов)

Предложения с необособленными приложениями (союз как можно заменить сочетанием в качестве):

1) Как стилист Чехов недосягаем. (М. Горький)

5) Как поэт нового времени Батюшков не мог в свою очередь не заплатить дани романтизму. (В. Белинский)

7) Как живописец Маяковский уважал и любил Серова. (В. Шкловский)

2. Лексическое значение слов:

Стилист — специалист в области создания стиля.
Романтизм — направление в литературе и искусстве, проникнутое оптимизмом и стремлением показать в ярких образах высокое назначение человека.
Инициатор — тот, кто проявляет инициативу, зачинатель.
Конка — городской трамвай на конной тяге.

3. Правильно: недосягаем [недас’иэга́йэм].

В предударном слоге буквы е, я, а произносятся как [иэ].

4. Текст в правильном виде:

Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера. Однако могло показаться, что она идёт нам навстречу, спускаясь сверху по течению реки.
В сентябре под Якутском было ещё довольно тепло, на реке ещё не было видно ни льдинки. На одной из близких станций мы даже соблазнились чудесною лунною ночью и, чтобы не ночевать в душной юрте станочника, только что смазанной снаружи на зиму ещё тёплым навозом, легли на берегу, устроив себе постели в лодках и укрывшись оленьими шкурами. Ночью мне показалось, однако, что кто-то жжёт мне пламенем правую щёку. Я проснулся и увидел, что лунная ночь ещё более побелела. Кругом стоял иней, иней покрыл мою подушку, и это его прикосновение казалось мне таким горячим. Моему товарищу, спавшему в одной лодке со мною, снилось, вероятно, то же самое. Луна светила ему прямо в лицо, и я видел ужасные гримасы, появлявшиеся на нём то и дело. Сон его был крепок и, вероятно, очень мучителен. В это время в соседней лодке встал другой мой спутник, приподняв дохи и шкуры, которыми он был покрыт. Всё было бело и пушисто от изморози, и весь он казался белым привидением, внезапно возникшим из холодного блеска инея и лунного света.
— Брр… — сказал он. — Мороз, братцы…

5. Конструкции, осложняющие предложения: однородные члены, вводные слова и обособленные обороты.

Если читать текст без этих конструкций, он становится короче и проще, а сами конструкции делают речь более выразительной, точной и образной.