Упр.339 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

1. Спишите фрагменты из произведений Антона Павловича Чехова, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания в предложениях с обособленными определениями и приложениями.

   1) Его спутник, молодой человек, по-прежнему полулежит и едва пиликает на гармонике.
   2) Володя, семнадцатилетний юноша, некрасивый, болезненный и робкий, сидел в беседке на даче у Шумихиных и скучал.
   3) Арендатор хутора «Низы» Максим Торчаков, бердянский мещанин, ехал со своей молодой женой из церкви.
   4) Обе старшие девочки, Катя и Соня, стали зорко следить за мальчиками.
   5) Налево тянулся холм, кудрявый от мелкого кустарника.
   6) Погружённый в свои мысли, Чечевицын ничего не ответил на этот вопрос.
   7) Я часто находил у себя записки, короткие и тревожные.
   8) Точно испуганный пожаром или бешеной собакой, он едва сдерживал своё частое дыхание и говорил быстро, дрожащим голосом.
   9) Над холмом неподвижно стоял большой полумесяц, красный, слегка подёрнутый туманом и окружённый мелкими облачками.
   10) Она, бледная, неподвижная, как статуя, стоит и ловит взглядом каждый его шаг.
   11) Больше всех чувствовал себя неловко штабс-капитан Рябович, маленький, сутуловатый офицер, в очках и с бакенами, как у рыси.
   12) Через минуту Иван Маркович и Саша, в пальто и в шапках, спускаются…

   Выразительно прочитайте каждое предложение и объясните условия обособления второстепенных членов.

2. Составьте интонационные схемы первого и второго предложений.

3. Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте себя по толковому словарику учебного пособия.

   Арендатор; хутор; мещанин; бакены.

Задание учебника 2023 года

Распространите одиночные причастия зависимыми словами. Запишите полученные предложения сначала так, чтобы причастный оборот стоял перед определяемым словом, а затем так, чтобы он находился после определяемого слова. Объясните смысловые, интонационные и пунктуационные различия предложений каждой пары.

1. Успокоившееся море тихо дремало.
2. Облетевшие листья шуршали под ногами.
3. Слышен шум падающей воды.
4. Я прислушался к звукам журчащего ручья.

Задание учебника 2019 года

1. Докажите, что в данных предложениях не обособляются одиночные деепричастия. Замените эти деепричастия близкими по значению наречиями образа действия.

   1) Кучер мой слез молча и не торопясь. (А. Пушкин)
   2) Языков закрыл ладонью лицо и сидел не двигаясь. (А. Толстой)
   3) Не смолкая бушует метель за окном. (И. Бунин)
   4) Костин не колеблясь отправился к двери. (В. Проскурин)

2. Проведите морфемный и морфологический разбор всех глаголов прошедшего времени.