1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.30 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.30 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

Задание учебника 2025 года

  1. Спишите, объясняя употребление не и ни, расстановку знаков препинания.

    1) Всё рожь кругом, как степь живая,
    Н.. замков, н.. морей, н.. гор…
    Сп..сибо, ст..рона родная,
    За твой вр..чующий пр..стор! (Н. Некрасов)

    2) М..розно. Равнины б..леют под снегом,
    Ч..рнеется лес вп..реди,
    Савраска пл..тётся н.. шагом н.. бегом,
    Н.. встретишь души на пути. (Н. Некрасов)

    3) Пахн..т Русь моя сн..гами…
    А куда н.. кин..шь взгляд,
    На рябинах сн..гирями
    Гроздья-ягоды г..рят. (А. Хромов)

    4) Ветер резвый уснул на пути;
    Н.. проехать в лесу, н.. пройти… (С. Есенин)

  2. Выразительно прочитайте отрывки. Найдите слова, употреблённые в переносном значении, и определите виды тропов (эпитет, метафора, сравнение, олицетворение). Что обозначает слово врачующий (в первом тексте)?
  3. Выберите из текстов по одному предлогу, союзу и одну частицу. Проведите их морфологический разбор. Расскажите о служебных частях речи, приводя примеры.
  4. Рассмотрите фонетическую запись и определите, какой звук (или звуки) передаёт буква я в выделенных словах.

    Живая [a]? [j’ь]? [j’]?

    (На) рябинах [э]? [a]? [иэ]?

    Ягоды [j’a]? [a]? [j’a]?

Задание учебника 2023 года

  1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Объясните слитное или раздельное написание не со словами разных частей речи.

    1) Учё(н, нн)ые назвали океан гидрокосмосом. Для нас, ж..вущих на суше, он всё ещё ост.-ётся мало изуче(н, нн)ой и д..леко (не)гостепр..имной средой. (Из газет)

    2) Вп..реди показались (не)ясные очертания огромных деревьев, но ок..залось, что это (невысокие пр..брежные кусты. (А. Н. Толстой)

    3) Пусте..т воздух, птиц (не)слышно боле… (Ф. Тютчев)

    4) И лес (не)вед..мый лучам в тумане спрята(н, нн)ого солнца кругом шумел. (А. Пушкин)

    5) На четвёртые сутки (не)настья тучи (не)много ра(с, сс)еялись. (С. Залыгин)

    6) (Не)умолкая шумело за окном море. (И. Бунин)

    7) Время б..жит быстро. (Не)заметно проходит день, (не)заметно наступают потёмки. (А. Чехов)

  2. Объясните правописание пропущенных букв и слов со скобками.
  3. Выберите по одному существительному, глаголу и деепричастию, выполните их морфологический анализ.
  4. Объясните лексическое значение выделенных слов, обратившись к ресурсам Интернета.
  5. Во втором предложении найдите прилагательное, образованное приставочно-суффиксальным способом. Укажите морфемный состав этого слова.

Задание учебника 2019 года

Дополните запись примерами слов, которые пишутся через дефис.

  • Предлоги: …
  • Имена существительные: пол-апельсина, …; плащ-палатка, …; тоска-кручина, …
  • Имена прилагательные: северо-восточный, …; литературно-музыкальный, …; чёрно-сизый, …; сильный-сильный, …
  • Местоимения: кое-…, …; …-то, …; …-нибудь, …
  • Наречия: по-…ому (ему), …; по-…ски, …; по-…ьи, …; во-…ых, …; еле-еле, …
  • Глаголы с частицей: подойди-ка, …
Подробный ответ

1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки:

1) Учёные назвали океан гидрокосмосом. Для нас, живущих на суше, он всё ещё остаётся мало изученной и далеко не гостеприимной средой.

2) Впереди показались неясные очертания огромных деревьев, но оказалось, что это невысокие прибрежные кусты.

3) Пустеет воздух, птиц не слышно более…

4) И лес, неведомый лучам в тумане спрятанного солнца, кругом шумел.

5) На четвёртые сутки ненастья тучи немного рассеялись.

6) Не умолкая, шумело за окном море.

7) Время бежит быстро. Незаметно проходит день, незаметно наступают потёмки.

2. Объяснение правописания пропущенных букв и слов со скобками:

  • Учёные — от слова учёный, образованного от глагола совершенного вида.
  • живущих — в корне пишется жи.
  • остаётся — проверочное слово: остался.
  • изученной — полное страдательное причастие, образованное от глагола совершенного вида.
  • далеко не гостеприимной — раздельное написание с не при словах с зависимым словом далеко.
  • Впереди — проверочное слово: перед.
  • показались — от глагола показаться.
  • неясные — можно заменить синонимом смутные.
  • очертания — проверочное слово: чертит.
  • оказалось — от глагола оказаться.
  • невысокие — можно заменить синонимом низкие.
  • прибрежные — приставочно-суффиксальный способ образования.
  • Пустеет — глагол 1-го спряжения.
  • не слышно — краткая форма.
  • неведомый — причастие, без не не употребляется.
  • спрятанного — полное страдательное причастие, образованное от глагола совершенного вида.
  • четвёртые — от слова четверть.
  • ненастья — существительное, без не не употребляется.
  • немного — наречие, можно заменить словом мало.
  • рассеялись — на стыке приставки и корня пишется сс.
  • Не умолкая — деепричастие.
  • бежит — от слова бег.
  • Незаметно — наречие, можно заменить словом постепенно.

3. Морфологический разбор:

Существительное: океаном.

  • Часть речи: имя существительное.
  • Начальная форма: океан.
  • Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
  • Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.
  • Синтаксическая роль: обстоятельство.

Глагол: шумело.

  • Часть речи: глагол.
  • Начальная форма: шуметь.
  • Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид.
  • Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, средний род.
  • Синтаксическая роль: сказуемое.

Деепричастие: не умолкая.

  • Часть речи: деепричастие.
  • Начальная форма: не умолкая.
  • Постоянные признаки: деепричастие несовершенного вида.
  • Непостоянные признаки: не изменяется.
  • Синтаксическая роль: обстоятельство.

4. Лексическое значение выделенных слов:

  • Гидрокосмос — подводное пространство моря, океана.
  • Среда — окружающее пространство.
  • Неведомый — неизученный, неизвестный.
  • Потёмки — темнота.

5. Во втором предложении прилагательное, образованное приставочно-суффиксальным способом, — прибрежные. Морфемный состав: при-бреж-н-ые (приставка при-, корень -бреж-, суффикс -н-, окончание -ые).

Примеры слов, которые пишутся через дефис:

  • Предлоги: из-за, из-под, по-над, по-за.
  • Имена существительные: пол-апельсина, пол-лимона, пол-Сибири; плащ-палатка, шеф-повар, северо-запад; тоска-кручина, жар-птица.
  • Имена прилагательные: северо-восточный, северо-западный, юго-восточный; литературно-музыкальный, русско-английский, яблочно-апельсиновый; чёрно-сизый, светло-зелёный, изжелта-красный; сильный-сильный, страшный-престрашный, грустный-грустный.
  • Местоимения: кое-кто, кое-что, кое-кому; кто-то, что-то, кем-то; кто-нибудь, что-нибудь, кем-нибудь.
  • Наречия: по-новому, по-старому, по-осеннему; по-дружески, по-английски, по-товарищески; по-лисьи, по-волчьи, по-медвежьи; во-первых, во-вторых, в-третьих; еле-еле, перво-наперво, мало-мальски.
  • Глаголы с частицей: подойди-ка, уехал-таки, выдумал-то.

Иллюстрация к решению «Упр.30 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.30 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.30 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы