1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.293 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.293 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Рассмотрите репродукцию картины известного русского художника Карла Павловича Брюллова (1799—1852) «Всадница» (см. цветную вклейку, с. 1—3). Что вы знаете о художнике и его картине? Расскажите.
  2. Используя однородные и неоднородные определения, попробуйте передать общее впечатление от картины великого живописца, а также рассказать, какими вам видятся лошадь, всадница, девочка, собаки, краски природы.

Ориентируясь на данный образец разбора, выполните синтаксический разбор первого, второго и четвёртого предложений упр. 255.

Из материалов, выделенных цветом, спишите предложения с обособленными определениями. Выразительно прочитайте эти примеры, соблюдая интонацию обособления, объясните постановку знаков препинания. Такую же работу проведите с предложениями, осложнёнными обособленными приложениями.

Подробный ответ

1) Звуки постепенно становились сильнее и непрерывнее и, наконец, слились в один звонкий гул. (Л. Толстой)

Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми и вводным словом (выражает значение вывода).

2) За окном опять метель метёт и, видать, не скоро перестанет. (М. Исаковский)

Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми и вводным словом (выражает значение предположения).

3) Козлёла стала щипать траву и, видимо, совсем меня не замечала. (Г. Федосеев)

Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми и вводным словом (выражает значение предположения).

Предложения с обособленными определениями:

А он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой! (М. Лермонтов)

Определение мятежный обособляется, так как относится к личному местоимению.

Наконец, усталая, она села на кухне на лавку. (М. Горький)

Определение усталая обособляется, так как относится к личному местоимению.

Между тучами и морем гордо реет Буревестник, чёрной молнии подобный. (М. Горький)

Согласованное распространённое определение обособляется, так как стоит после определяемого существительного.

Солнце, ещё не вошедшее в силу, греет бережно и ласково. (В. Солоухин)

Согласованное распространённое определение обособляется, так как стоит после определяемого существительного.

Истощённый усилиями и лишениями, старик слёг в постель. (А. Герцен)

Согласованное определение обособляется, так как имеет добавочное обстоятельственное значение.

В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады. (М. Шолохов)

Согласованное определение обособляется, так как имеет добавочное обстоятельственное значение.

Предложения с обособленными приложениями:

Оленька, дочь отставного коллежского асессора Племянникова, сидела у себя во дворе на крылечке. (А. Чехов)

Приложение обособляется, так как стоит после имени собственного и уточняет его.

Герасиму, как отличному работнику, тут же дали в руку косу. (И. Тургенев)

Приложение обособляется, так как употреблено с союзом как в значении причины.

Иллюстрация к решению «Упр.293 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.293 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы