Упр.244 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

Запишите назывные предложения, подчёркивая их основу. Укажите, чем выражена эта основа.
1. Сумерки, сумерки вешние, хладные волны у ног… (А. Блок)
2. Ветра тёплого порывы, дальний гром и дождь порой. (Ф. Тютчев)
3. В огне облака. Тишь-безлюдье вокруг… (И. Никитин)
4. Звёзды над полями, глушь за камышами… (И. Никитин)
5. Серебро, огни и блёстки, — Целый мир из серебра! В жемчугах горят берёзки, Чёрно-голые вчера. (Б. Брюсов)
6. Опять холодные седые небеса, Пустынные поля, набитые дороги, На рыжие ковры похожие леса, И тройка у крыльца, и слуги на пороге… (И. Бунин)
7. Славная осень! Морозные ночи, Ясные тихие дни… (Н. Некрасов)
Укажите, каким членом предложения является каждое имя прилагательное.
Во втором и четвёртом предложениях найдите слова, образованные бессуффиксным способом. Обоснуйте свой ответ.

Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Какие средства используются для связи однородных членов? Укажите значения союзов и передаваемые с их помощью отношения между однородными членами.
1. Насвистывая чищу к..ртошку. Её можно сверить просто так или натушить с к..нсервами… После завтр..ка можно пойти в лес и там либо нал. .мать сосновых лапок либо просто погл..деть заяч(ъ, ь)и следы либо послушать с..ниц.
2. Речка была (не, ни)большая но чистая и глубокая. Через неё был переброшен (не, ни)то мостик (не, ни)то просто дерево.
Разберите по членам выделенные предложения.
Выполните морфемный и морфологический анализ причастия и деепричастия. Переброшен, насвистывая.

Используя материалы § 34, расскажите об обращении (общая характеристика; разновидности; основное назначение в речи; синтаксические, орфоэпические, интонационные и пунктуационные особенности предложений с обращениями). Не забудьте иллюстрировать рассказ примерами.

Подробный ответ

1. Насвистывая, чищу картошку. Её можно сварить просто так или натушить с консервами… После завтрака можно пойти в лес и там либо наломать сосновых лапок, либо просто поглядеть заячьи следы, либо послушать синиц.

Речка была небольшая, но чистая и глубокая. Через неё был переброшен не то мостик, не то просто дерево.

Однородные члены связаны:

соединительными союзами и, да (в значении «и»), не только… но и — значение перечисления;
разделительными союзами или, либо, не то… не то — значение выбора, чередования, неразличения;
противительными союзами но, а — значение противопоставления.

2. Насвистывая, чищу картошку. — однородные сказуемые связаны разделительным союзом или со значением выбора.

После завтрака можно пойти в лес и там либо наломать сосновых лапок, либо просто поглядеть заячьи следы, либо послушать синиц. — однородные сказуемые связаны соединительным союзом и со значением перечисления и разделительным союзом либо со значением выбора.

Речка была небольшая, но чистая и глубокая. — однородные сказуемые связаны соединительным союзом и со значением перечисления и противительным союзом но со значением противопоставления.

Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, нераспространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми.

Через неё был переброшен не то мостик, не то просто дерево. — однородные подлежащие связаны разделительным союзом не то… не то со значением неразличения.

Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными подлежащими.

3. Переброшен — причастие, образовано от глагола перебросить.

Начальная форма: переброшенный.
Постоянные признаки: страдательное, прошедшего времени, совершенного вида.
Непостоянные признаки: краткая форма, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль: сказуемое.

Насвистывая — деепричастие, образовано от глагола насвистывать.

Начальная форма: насвистывать.
Постоянные признаки: несовершенный вид, неизменяемая форма.
Непостоянные признаки: нет.
Синтаксическая роль: обстоятельство.

Обращение — это слово или словосочетание, называющее того, к кому обращена речь. Оно может быть нераспространённым и распространённым. Обращение не является членом предложения. В речи оно выполняет звательную, оценочную, этикетную и изобразительную функции.

В предложениях с обращением используется звательная интонация. На письме обращение обычно выделяется запятыми, а если стоит в начале предложения и произносится с особым чувством, может выделяться восклицательным знаком.

Примеры: Бабушка, расскажи сказку. Здравствуй, красавица! Мой друг, я надеюсь на скорую встречу.