Упр.196 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

ЧИТАЕМ И АНАЛИЗИРУЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

Перескажите содержание предыдущего текста, предварительно ответив на следующие вопросы.
1. В чём особенность графического оформления данного текста на лингвистическую тему?
2. Какой способ подачи информации (в виде связного текста или в виде таблицы) облегчает её восприятие при чтении и почему?
3. Какие затруднения вы испытываете при пересказе лингвистической информации, содержащейся в таблице? Как преодолеть эти трудности?

Отредактируйте начало репортажа. Преобразуйте там, где это уместно, двусоставные предложения в односоставные (назывные). Определите их стилистическую функцию. Закончите двусоставным предложением, в котором намечается тема репортажа и раскрывается отношение автора к творению русских зодчих. Используйте иллюстрации — цветные вклейки (с. 13—16).
Мы находимся в Москве. Мы находимся на Красной площади. Мы подошли к храму Василия Блаженного. Мы знакомимся с архитектурой памятника. Перед нами высотное здание МГУ.

Спишите, раскрывая скобки, вставляя буквы и расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните однородные члены как члены предложения. После каждого предложения запишите схему однородных членов.
1. Во дворе новорождё(н, нн)ая тёлочка Майка продолжала осваива(т, ть)ся с обстановкой. Н.. петух н.. свинья, зарывшаяся в сырую землю под пл..тнём н.. сорока, которую я всё время отпугивал, н.. воробьи уж н.. пугали её. (М. Алексеев)
2. Уже пос..нело над д..лёким поворотом реки над желтеющими песками над обрывистым берегом над пр..мокшим на той стороне лесом. На перевозе стоял говор крики восклицания скрип колёс. (А. Серафимович)
3. Узкая дорога рядом с (железно)дорожной насыпью обрывалась то в громадные песча..ые ямы то в бесконечные (не)проходимые болота. (Я. Тихонов)
4. Мне опять приснились дебри Глу(ш, шь) пустынь заката ти(ш, шь). Ж..лтый лев кр..дётся к зебре Через травы и камы(ш, шь). (В. Брюсов)
Слова с пропущенными буквами и скобками сгруппируйте по видам орфограмм и объясните их правописание. Образец записи: Вдалеке — даль, краснеющий — красный; глиняный — в суф. прилаг. -ан-, -ян- пишется одна буква н, к искл. не относится.
Во втором примере пять слов образовано бессуффиксным способом. Найдите эти примеры и покажите, от какого глагола образовано каждое слово.

Подробный ответ

Москва. Красная площадь. Мы подошли к храму Василия Блаженного. Нас ждёт знакомство с архитектурой этого удивительного творения русских зодчих.

Назывные предложения придают речи сжатость и выразительность. Называя предметы, указывая место или время, они сразу же вводят читателя в обстановку действия, позволяют запечатлеть, как на фотографии, одно мгновение, один кадр, фиксируют только настоящее время.

1) Во дворе новорождённая тёлочка Майка продолжала осваиваться с обстановкой. Ни петух, ни свинья, зарывшаяся в сырую землю под плетнём, ни сорока, которую я всё время отпугивал, ни воробьи уж не пугали её. Схема: ни …, ни …, ни …, ни …

2) Уже посинело над далёким поворотом реки, над желтеющими песками, над обрывистым берегом, над промокшим на той стороне лесом. На перевозе стоял говор, крики, восклицания, скрип колёс. Схемы: …, …, …, …; …, …, …, …

3) Узкая дорога рядом с железнодорожной насыпью обрывалась то в громадные песчаные ямы, то в бесконечные непроходимые болота. Схема: то …, то …

4) Мне опять приснились дебри, глушь пустынь, заката тишь. Жёлтый лев крадётся к зебре через травы и камыш. Схемы: …, …, …; … и …

Новорождённая — полное страдательное причастие, образованное от глагола совершенного вида родить с помощью суффикса -ённ-.
Осваиваться — глагол, отвечает на вопрос что делать?
Обстановкой — существительное, творительный падеж.
Плетнём — существительное, творительный падеж.
Посинело — от синий.
Далёким — от даль.
Жёлтый — от желтеть.
Крадётся — от красть.
Промокшим — с приставкой про-.
Железнодорожной — прилагательное, образованное от словосочетания железная дорога.
Песчаные — отымённое прилагательное, песок + -ан-.
Непроходимые — с приставкой не-.
Глушь, тишь, камыш — существительные.

Поворот — от поворотить.
Перевоз — от перевозить.
Говор — от говорить.
Крики — от крикнуть.
Скрип — от скрипеть.

Ответ

1) Назывные предложения: Москва. Красная площадь. Они создают эффект мгновенного, зрительного впечатления, помогают быстро ввести читателя в обстановку репортажа.
2) Бессуффиксным способом образованы слова: поворот — от поворотить, перевоз — от перевозить, говор — от говорить, крики — от крикнуть, скрип — от скрипеть.