Упр.159 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
В нашей стране Николая Николаевича Озерова (1922—1997) раньше знали, наверное, все. Он был замечательным драматическим артистом, известным спортсменом, выдающимся спортивным комментатором.
Прочитайте текст, в котором Н. Н. Озеров обращается к начинающим журналистам. Какие советы он даёт юным комментаторам? В каком стиле общается с ними?
Спортивный репортаж…
Приятели часто подшучивают надо мной: что же тут сложного — говори и говори себе! Рассказать о том, что происходит на стадионе, действительно, не так уж сложно. Но нужно уметь отобрать самое главное из того, что происходит на твоих глазах.
Спортивный комментатор должен прежде всего знать и любить спорт, особенно тот вид, о котором он рассказывает. Перед матчами, о которых мне предстояло рассказывать по радио, я старался бывать на тренировках команд. Встречался с известными тренерами. Это мне очень помогало. Советую и вам, юные комментаторы, заранее узнавать обо всех предстоящих соревнованиях, бывать на тренировках, прислушиваться к тому, что говорят тренеры.
Вы должны видеть не только успехи, но и неудачи. Ничего нет страшного в критике. Только она должна быть доброжелательной, а не походить на разнос или брюзжание.
Когда я веду репортаж с центрального стадиона, я вижу перед собой тысячи зрителей. Но думаю я не о них. Я знаю, что сотни тысяч любителей спорта, сидящие у радиоприёмников, внимательно слушают комментатора. И я стараюсь, очень стараюсь помочь им «увидеть» всё, что происходит на футбольном поле.
Вот и вы должны так писать свои репортажи, чтобы каждый читатель «увидел» ваши соревнования.
- Как вы думаете, советы Н. Н. Озерова относятся только к спортивному репортажу или к репортажу на любую тему? Обоснуйте ваш ответ.
- Расскажите, как построен текст. Найдите в нём зачин, центральную часть, концовку.
- Спишите последнее предложение текста и выполните его синтаксический анализ.
Спишите, восстанавливая пропущенные запятые. Подчеркните грамматическую основу безличных предложений. Укажите, каким морфологическим способом эта основа выражена в каждом случае.
- Дождик лил холодный и ветер с севера налетал порывами. Надо было плыть к людям.
- Ветер становился всё сильнее начинался снег. Мне очень хотелось скорее уплыть с этого места.
- Я выпил крепчайший чай залез в мешок и подумал о том что если я всё-таки не схватил воспаление лёгких, то жить можно в любую погоду.
- Палатка протекала. Но тут уж ничего нельзя было сделать.
- Через сутки прояснилось. Пора было плыть.
- К полудню стало совсем ясно и вышло солнце.
- Было очень тихо.
(О. Куваев)
- Обозначьте морфемный состав выделенных слов, проведите их морфологический разбор, объясните правописание.
- Выпишите все наречия. Определите их разряды. Особо отметьте слова категории состояния.
1. Николай Николаевич Озеров, известный драматический артист, спортсмен и спортивный комментатор, делится своими советами с начинающими журналистами. Он подчеркивает, что спортивный репортаж требует не только умения говорить, но и способности выделять самое важное из происходящего.
Озеров обращает внимание на необходимость глубокого знания и любви к спорту, особенно к тому виду, о котором идёт репортаж. Он советует юным комментаторам посещать тренировки команд, общаться с тренерами и заранее узнавать обо всех предстоящих соревнованиях. Это помогает лучше понимать игру и передавать её суть слушателям и читателям.
Также Озеров говорит о важности критики, которая должна быть конструктивной и доброжелательной, а не превращаться в разнос или брюзжание. Это помогает зрителям и читателям объективно оценивать происходящее и понимать нюансы игры.
Особое внимание он уделяет умению комментатора помочь слушателям «увидеть» происходящее на стадионе. Он советует писать репортажи так, чтобы каждый читатель мог представить себе соревнования и ощутить их атмосферу.
Озеров общается с начинающими комментаторами в дружелюбном и наставническом стиле, давая практические и полезные советы, основанные на своём богатом опыте.
2. Советы Н. Н. Озерова относятся не только к спортивному репортажу, но и к репортажу на любую тему. Журналисту в любом случае нужно хорошо знать предмет, заранее готовиться, выделять главное, уметь передавать события ярко и понятно. Эти требования важны для любого репортажа.
3. Зачин — 1 абзац.
Основная часть — 2–5 абзацы.
Концовка — 6 абзац.
4. Вот и вы должны так писать свои репортажи, чтобы каждый читатель «увидел» ваши соревнования.
(Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое: 1) простое, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое; 2) простое, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое.)
1. Дождик лил холодный, и ветер с севера налетал порывами. Надо было плыть к людям.
Ветер становился всё сильнее, начинался снег. Мне очень хотелось уплыть скорее с этого места.
Я выпил крепчайший чай, залез в мешок и подумал о том, что если я всё-таки не схватил воспаление лёгких, то жить можно в любую погоду.
Палатка протекала. Но тут уж ничего нельзя было сделать.
Через сутки прояснилось. Пора было плыть.
К полудню стало совсем ясно и вышло солнце.
Было очень тихо.
2. Крепчайший — прилагательное, начальная форма — крепкий. Обозначает признак предмета. Качественное, в полной форме, в превосходной степени сравнения, в единственном числе, мужском роде, именительном падеже. В предложении — определение.
Полудню — существительное, начальная форма — полдень. Нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения, в единственном числе, дательном падеже. В предложении — обстоятельство.
Правописание: крепчайший — форма превосходной степени прилагательного; полудню — приставка по- в слове полдень пишется слитно.
3. Наречия: очень (меры и степени), скорее (меры и степени), тут (места), совсем (меры и степени), ясно (образа действия), тихо (образа действия).
Слова категории состояния: надо, можно, нельзя, пора.
