1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская (Рабочая тетрадь)
Упр.65 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Литвинова
8 класс
Автор
Разумовская, Литвинова

Упр.65 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 8 класс (Русский язык)

Задача

1) Высокая трава, пригретая солнцем, начинает испускать (изъявит. накл., наст. вр., 3-е л., ед. ч.) из себя густой, приторно-медовый запах. (А. Чехов)
2) Басистов продолжал благоговеть (изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., м. р.) перед Рудиным и ловить на лету каждое его слово. (И. Тургенев)
3) Я бы хотела жить (условн. накл., ед. ч., м. р.) с вами в маленьком городе. (М. Цветаева)
4) В распогодье охотники спешили при свете позарей пробежаться (изъявит. накл., прош. вр., мн. ч.) по ловушкам, со слабо теплящейся надеждой на удачу. (В. Астафьев)
5) Она попыталась о чём-нибудь подумать (изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., ж. р.), что-нибудь вспомнить, но не смогла. (В. Распутин)
6) Довольно давно, больше десяти лет тому назад, я решил написать (изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., м. р.) трудную, но интересную книгу. (К. Паустовский)
7) Лидия Михайловна заставляла меня прочесть (изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., ж. р.) отрывок, делала замечания. (В. Распутин)
8) Учёный должен знать (кр. прил. – ед. ч., м. р.) всё о чём-нибудь и что-нибудь обо всём. (К. Тимирязев)
9) Я знал уже, что мастер мог молотком своим кузнечным сковать (изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., м. р.) такой же молоток. (А. Твардовский)
10) Я готов топить (кр. прил. – ед. ч., м. р.) эту баню чуть ли не весь день. (В. Белов)
2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, устно сформулируйте правила, которые вы при этом применяли.
Правила, которые мы применяли:
1) Приставка при- имеет значение приближения, присоединения, близости, неполноты действия, доведения до определённого результата. Приставка пре- имеет значение высшей степени качества (очень) и значение, близкое к приставке пере-.
2) Правописание приставок, заканчивающихся на «з» и «с», зависит от того, с какого согласного, глухого или звонкого, начинается корень слова. Перед глухим согласным корня в приставке пишется буква «с», перед звонкими – буква «з».
3) Неизменяемые приставки в русском языке всегда пишутся одинаково.
4) Частицы -то, -либо, -нибудь в неопределённых местоимениях и наречиях пишутся через дефис.
5) В действительных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов I спряжения, пишется суффикс -ущ-/-ющ-, от глаголов II спряжения – суффиксы -ащ-/-ящ-.
6) НЕ с глаголами пишется раздельно.
7) НЕ с определительными местоимениями пишется раздельно.
8) Частицы бы (б), же (ж), ли (ль) всегда пишутся раздельно.

Подробный ответ

Выполнение

1. Составное глагольное сказуемое:

  1. начинает испускать — вспомогательный компонент: изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, ед. ч.;
  2. продолжал благоговеть — изъявительное наклонение, прошедшее время, ед. ч., м. р.;
  3. бы хотела жить — условное наклонение, ед. ч., ж. р.;
  4. спешили пробежаться — изъявительное наклонение, прошедшее время, мн. ч.;
  5. попыталась подумать — изъявительное наклонение, прошедшее время, ед. ч., ж. р.;
  6. решил написать — изъявительное наклонение, прошедшее время, ед. ч., м. р.;
  7. заставляла прочесть — изъявительное наклонение, прошедшее время, ед. ч., ж. р.;
  8. должен знать — краткое прилагательное, ед. ч., м. р.;
  9. мог сковать — изъявительное наклонение, прошедшее время, ед. ч., м. р.;
  10. готов топить — краткое прилагательное, ед. ч., м. р.

2. Вставленные буквы и раскрытые скобки:

Приближение, прекрасный, разбить, сделать,
что-нибудь, ищущий, несделать, некоторый,
бы, же, ли.

Ответ

1) Составное глагольное сказуемое: начинает испускать, продолжал благоговеть, бы хотела жить, спешили пробежаться, попыталась подумать, решил написать, заставляла прочесть, должен знать, мог сковать, готов топить.
2) Приближение, прекрасный, разбить, сделать, что-нибудь, ищущий, не сделать, некоторый, бы, же, ли.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы