Упр.113 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 8 класс (Русский язык)

Задача

Найдите назывные односоставные предложения (части сложных предложений). Подчеркните в них главные члены. Устно определите, какую функцию выполняют назывные предложения: выделяют наиболее важные детали изображаемого, вводят читателя в обстановку, в описываемые события, подчёркивают взволнованное состояние автора и т. д.
1) Осень. В воздухе пахнет горелым. Кто-то листья, наверное, жжёт. (И. Елагин)
2) Вот и вечер жизни. Поздний вечер. Холодно и нет огня в дому. Лампа догорела. Больше нечем разогнать сгустившуюся тьму. (Д. Кедрин)
3) Вехи дальнего обоза сквозь стекло особняка… От тепла и от мороза близкой кажется река… (О. Мандельштам)
4) Багряный клён, лиловый вяз, золотистая берёза… Как больно в сердце отдалась мне красок осени угроза! (К. Романов)
5) Кто скачет, кто мчится под хладною мглой? Ездок запоздалый, с ним сын молодой. (В. Жуковский)
6) Минувших дней очарованье, зачем опять воскресло ты? (В. Жуковский)
7) Терем, терем, теремок, он затейлив и высок. В нём окошки слюдяные, все наличники резные, а на крышке петушки, золотые гребешки. (Н. Кончаловская)
8) Зима. Декабрь. Святки. (Б. Пильняк)
9) Безветрие, теплынь… (И. Тургенев)
10) Вершины Альп… Целая цепь крутых уступов… Самая сердцевина гор. (И. Тургенев)
11) Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. Близко буря. В берег бьётся чуждый чарам чёрный чёлн. (К. Бальмонт)
12) Шорох стеблей, еле слышно шуршащих, чёткое в чащах чириканье птиц, сказка о девах, в заклятии спящих, шелест седых, обветшавших страниц. (К. Бальмонт)
13) Сороковые, роковые, свинцовые, пороховые… Война гуляет по России, а мы такие молодые! (Д. Самойлов)
14) Осень. Чащи леса. Мох сухих болот. Озеро белесо. Бледен небосвод. (И. Бунин)
15) Густой зелёный ельник у дороги, глубокие пушистые снега. (И. Бунин)
16) Милая жизнь! Протеканье времён. Медленное угасание сада. Вот уж ничем я не обременён. Сказано слово. Дописана сага. (Д. Самойлов)
17) Мороз и ночь над далью снежной, а здесь уютно и тепло. (А. Фет)
18) Белый город, синие заливы, на высоких мачтах — огоньки. Нет, я буду всё-таки счастливой, многим неудачам вопреки. (О. Берггольц)
19) Утро. Сквозь потолок — небо по-всегдашнему крепкое, круглое, краснощёкое. (Е. Замятин)
Перечислите средства художественной выразительности, встретившиеся вам в этих примерах, укажите номера предложений.

Подробный ответ

1. Назывные односоставные предложения:

1) Осень.
2) Вот и вечер жизни. Поздний вечер.
3) Вехи дальнего обоза сквозь стекло особняка…
4) Багряный клён, лиловый вяз, золотистая берёза…
7) Терем, терем, теремок, он затейлив и высок.
8) Зима. Декабрь. Святки.
9) Безветрие, теплынь…
10) Вершины Альп… Целая цепь крутых уступов… Самая сердцевина гор.
11) Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. Близко буря.
12) Шорох стеблей, еле слышно шуршащих, чёткое в чащах чириканье птиц, сказка о девах, в заклятии спящих, шелест седых, обветшавших страниц.
13) Сороковые, роковые, свинцовые, пороховые…
14) Осень. Чащи леса. Мох сухих болот. Озеро белесо. Бледен небосвод.
15) Густой зелёный ельник у дороги, глубокие пушистые снега.
16) Милая жизнь! Протеканье времён. Медленное угасание сада.
17) Мороз и ночь над далью снежной, а здесь уютно и тепло.
18) Белый город, синие заливы, на высоких мачтах — огоньки.
19) Утро.

Функции назывных предложений:

выделяют наиболее важные детали изображаемого: 1, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 19;
вводят читателя в обстановку, в описываемые события: 3, 10, 13, 17, 18, 19;
подчёркивают взволнованное состояние автора: 2, 4, 6, 13, 16.

В данных предложениях назывные предложения выполняют функцию лаконичного описания, создавая яркие образы и атмосферу повествования. Они помогают автору сосредоточить внимание читателя на ключевых деталях и передать эмоциональное состояние.

2. Средства художественной выразительности: