Упр.564 ГДЗ Пичугов Еремеева 8 класс (Русский язык)

Задача

Творчество, будь то научное, техническое, художественное, наиболее полно раскрывает назначение человека. Творческий труд облагораживает’ человека, поднимает над корыстными интересами, делает свободней3, лучше. Признаюсь, когда я думаю1 о будущем, предо мной прежде всего
возникает та жизнь, где каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его. Это вовсе не простая, а сложная совместная задача науки и социального прогресса общества. Человек стал человеком, когда он стал творцом. Ясно, что счастье строится не с помощью науки и техники. Необходимо развивать систему жизни, приобщающую всё человечество к творчеству.
Путешествие в страну Будущего никогда не было бесплодным занятием. Великие утопии помогали человечеству вырабатывать идеалы. А это то, в чём сегодня нуждается мир7, может, больше, чем прежде.
(Д. Гранин)
9. Объясните орфограммы и пунктограммы.
Творчество, будь то научное (чн без ь), техническое (техника), художественное (отымённое прил., , наиболее полно раскрывает
(рас-, с перед глухим к) назначение человека. Творческий труд (труды) облагораживает5 человека, поднимает над корыстными (корысть) интересами, делает свободней3, лучше. Признаюсь, когда я думаю1 о будущем, предо мной прежде всего возникает (глагол I спр.) та жизнь, где каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его. Это вовсе не простая (противопост.), а сложная совместная (вместе) задача науки и социального (и после ц в корне) прогресса (словарное слово) общества. Человек стал человеком, когда он стал творцом. Ясно, что счастье строится (что делает?) не с помощью (разделит. ь) науки и техники. Необходимо (не употр. без не) развивать (развитие) систему жизни, приобщающую (значение приставки – приближение, присоединение) всё человечество к творчеству.
Путешествие (сложное сущ. с соединит. гласной е) в страну Будущего никогда (отрицат. наречие) не было бесплодным с перед глухим п) занятием. Великие утопии помогали человечеству вырабатывать идеалы (словарное слово). А это то, в чём сегодня нуждается (что делает?) мир7, может, больше, чем прежде.
(Д. Гранин)
Примечание: , – запятая между прост. предл. в составе сложного
, – запятая при однородных членах
, – запятая при присоед. к обобщ. слову ряда однор. чл.
, – запятая при обособленном определении
, – запятая при вводном слове
, – запятая при сравнении
2. Определите тему, основные мысли текста.
Тема: Творчество.
Основные мысли текста: Творчество наиболее полно раскрывает назначение человека. Необходимо развивать систему жизни, приобщающую всё человечество к творчеству.
3. Укажите ключевые слова.
Ключевые слова: творчество, раскрывает, труд, призвание, творец, идеалы.
4. Докажите, что это текст публицистического стиля.
Это текст публицистического стиля, т. к. его основная функция – воздействие на читателя с целью привлечения внимания к вопросу, освещаемому в тексте. Автор выражает свою оценку, мнение, побуждает к размышлению. Характерные черты стиля: образность, экспрессивность, эмоциональность.
5. Как осуществляется связь между предложениями, между абзацами?
Связь между предложениями, между абзацами осуществляется посредством параллельной связи: первое предложение содержит мысль-тезис всего текста, а последующие предложения раскрывают эту мысль.
6. Объясните значение слов утопия, корыстный.
Утопия – 1. Несбыточная мечта, неосуществимая фантазия. 2. Литературное произведение, рисующее идеальный общественный строй будущего.
Корыстный – основанный на корысти, направленный на извлечение личной выгоды, пользы.
7. Продолжите запись однокоренных слов: творчество, творческий, творец.
Творчество, творческий, творец, творить, творение.
8. Укажите односоставные предложения, определите их тип.
Односоставные предложения:
Признаюсь (определённо-личное), когда я думаю о будущем, предо мной прежде всего возникает та жизнь, где каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его.
Ясно (безличное), что счастье строится не с помощью науки и техники.
Необходимо развивать систему жизни, приобщающую всё человечество к творчеству (безличное).
10. Выполните разные виды анализа.
Думаю1 [думайу] 3 слога
д – [д] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный
у – [у] – гласный, ударный
м – [м] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
а – [а] – гласный, безударный
ю – [й’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
\ [у] – гласный, безударный
5 б., 6 зв.
1. Свободней3 – прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Н. ф. – свободный.
3. Постоянные признаки:
– качественное;
4. Непостоянные признаки:
– в полной форме;
– в простой сравнительной степени;
5. Входит в состав сказуемого.
1. Облагораживать5 – делать благородным, более благородным, более высоким в моральном отношении.
2. Многозначное: имеет 2 значения.
3. В прямом значении.
4. Синонимы: возвышать, одухотворять.
5. Исконно русское.
6. Книжное.
7. Фразеологизмов нет.
А это то, в чём сегодня нуждается мир7, может, больше, чем прежде.
(7) – запятая после придаточного предложения и перед вводным словом.
11. Напишите изложение или сочинение на тему «Путешествие в страну Будущего».
Творчество наиболее полно раскрывает назначение человека. Творческий труд облагораживает человека, делает свободней, лучше. Когда я думаю о будущем, предо мной возникает та жизнь, где каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его. Это сложная совместная задача науки и социального прогресса общества. Человек стал человеком, когда он стал творцом. Счастье строится не с помощью науки и техники. Необходимо развивать систему жизни, приобщающую всё человечество к творчеству.
Путешествие в страну Будущего никогда не было бесплодным занятием. Великие утопии помогали человечеству вырабатывать идеалы, и в этом сегодня нуждается мир, может, больше, чем прежде.

Подробный ответ

Выполнение

1. Запишите, подчеркните грамматические основы предложений.

Творчество, будь то научное, техническое, художественное, наиболее полно раскрывает назначение человека. Творческий труд облагораживает человека, поднимает над корыстными интересами, делает свободней, лучше. Признаюсь, когда я думаю о будущем, предо мной прежде всего возникает та жизнь, где каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его. Это вовсе не простая, а сложная совместная задача науки и социального прогресса общества. Человек стал человеком, когда он стал творцом. Ясно, что счастье строится не с помощью науки и техники. Необходимо развивать систему жизни, приобщающую всё человечество к творчеству.

Путешествие в страну Будущего никогда не было бесплодным занятием. Великие утопии помогали человечеству вырабатывать идеалы. А это то, в чём сегодня нуждается мир, может, больше, чем прежде.

9. Объясните орфограммы и пунктограммы.

Творчество, будь то научное (чн без ь), техническое (техника), художественное (отымённое прилагательное), наиболее полно раскрывает (рас-, с перед глухим к) назначение человека. Творческий труд (труды) облагораживает человека, поднимает над корыстными (корысть) интересами, делает свободней, лучше. Признаюсь, когда я думаю о будущем, предо мной прежде всего возникает (глагол I спр.) та жизнь, где каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его. Это вовсе не простая (противопоставление), а сложная совместная (вместе) задача науки и социального (и после ц в корне) прогресса (словарное слово) общества. Человек стал человеком, когда он стал творцом. Ясно, что счастье строится (что делает?) не с помощью (разделительный ь) науки и техники. Необходимо (не употребляется без не) развивать (развитие) систему жизни, приобщающую (значение приставки — приближение, присоединение) всё человечество к творчеству.

Путешествие (сложное существительное с соединительной гласной е) в страну Будущего никогда (отрицательное наречие) не было бесплодным (бес-, с перед глухим п) занятием. Великие утопии помогали человечеству вырабатывать идеалы (словарное слово). А это то, в чём сегодня нуждается (что делает?) мир, может, больше, чем прежде.

Примечание: запятая между простыми предложениями в составе сложного; запятая при однородных членах; запятая при присоединении к обобщающему слову ряда однородных членов; запятая при обособленном определении; запятая при вводном слове; запятая при сравнении.

2. Тема: творчество.

Основные мысли текста: творчество наиболее полно раскрывает назначение человека; необходимо развивать систему жизни, приобщающую всё человечество к творчеству.

3. Ключевые слова: творчество, раскрывает, труд, призвание, творец, идеалы.

4. Это текст публицистического стиля, так как его основная функция — воздействие на читателя с целью привлечения внимания к вопросу, освещаемому в тексте. Автор выражает свою оценку, мнение, побуждает к размышлению. Характерные черты стиля: образность, экспрессивность, эмоциональность.

5. Связь между предложениями и между абзацами осуществляется посредством параллельной связи: первое предложение содержит мысль-тезис всего текста, а последующие предложения раскрывают эту мысль.

6. Утопия — 1) несбыточная мечта, неосуществимая фантазия; 2) литературное произведение, рисующее идеальный общественный строй будущего.
Корыстный — основанный на корысти, направленный на извлечение личной выгоды, пользы.

7. Творчество, творческий, творец, творить, творение.

8. Односоставные предложения:

Признаюсь — определённо-личное.
Ясно — безличное.
Необходимо развивать систему жизни, приобщающую всё человечество к творчеству — безличное.

10. Выполните разные виды анализа.

Думаю — [думайу], 3 слога.

д — [д] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
у — [у] — гласный, ударный;
м — [м] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
а — [а] — гласный, безударный;
ю — [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный;
[у] — гласный, безударный.

5 букв, 6 звуков.

Свободней — прилагательное, обозначает признак предмета.

Начальная форма — свободный.

Постоянный признак: качественное.

Непостоянные признаки: в полной форме, в простой сравнительной степени.

В предложении входит в состав сказуемого.

Облагораживать — делать благородным, более благородным, более высоким в моральном отношении.

Многозначное: имеет 2 значения.

В данном предложении употреблено в прямом значении.

Синонимы: возвышать, одухотворять.

Исконно русское.

Книжное.

Фразеологизмов нет.

А это то, в чём сегодня нуждается мир, может, больше, чем прежде.

(7) — запятая после придаточного предложения и перед вводным словом.

11. Путешествие в страну Будущего никогда не было бесплодным занятием. Великие утопии помогали человечеству вырабатывать идеалы, и в этом сегодня нуждается мир, может, больше, чем прежде.