Упр.414 ГДЗ Пичугов Еремеева 8 класс (Русский язык)
Запишите отрывок из книги Вс. Рождественского «Читая Пушкина». Объясните постановку знаков препинания. Подчеркните грамматические основы предложений.
Поэзия Пушкина — неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит «живой водою» всех, кто прикасается к нему. Помимо радости общения с человеком глубокого ума и пылкого, благородного сердца, она дарит нам, по его же собственному слову, «неизъяснимы наслажденья», воспитывает в нас «чувства добрые»… Чудесный русский язык раскрыл поэту все свои богатейшие возможности. Стихи Пушкина — это и живопись, и музыка. Они сопровождают нас с самого раннего детства через всю жизнь; и каждый раз, возвращаясь к ним, мы находим в них нечто новое. Пушкин даёт нам возможность понимать, что такое истинная Поэзия. Входя в мир пушкинских идей и образов, проникая в великолепное мастерство пушкинского поэтического слова, мы учимся многому, что нам пригодится в жизни. Читайте Пушкина!
Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте его.
Каков стиль текста? Докажите своё мнение.
С помощью каких языковых средств (лексических, грамматических) автор выражает своё отношение к Пушкину, к русскому языку?
Подберите синонимы к словам: неисчерпаемый, неизъяснимый, истинный.
Какова роль в тексте частичного цитирования?
Как вы понимаете слова: «Стихи Пушкина — это и живопись, и музыка»? Подтвердите справедливость этого утверждения примерами из пушкинских произведений.
Докажите, что это текст.
Готовясь к изложению, напишите словарный диктант.
Неисчерпаемый источник; «неизъяснимы наслажденья», радость общения; богатейшие возможности; нечто новое; истинная Поэзия; великолепное мастерство; пушкинское поэтическое слово; пылкое, благородное сердце; прикасается; пригодится; воспитывает; собственное слово; чудесный русский язык.
Напишите изложение с элементами сочинения.
1. Поэзия Пушкина — неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит «живой водою» всех, кто прикасается к нему.
Помимо радости общения с человеком глубокого ума и пылкого, благородного сердца, она дарит нам, по его же собственному слову, «неизъяснимые наслажденья», воспитывает в нас «чувства добрые»…
Чудесный русский язык раскрыл поэту все свои богатейшие возможности. Стихи Пушкина — это и живопись, и музыка. Они сопровождают нас с самого раннего детства через всю жизнь; и каждый раз, возвращаясь к ним, мы находим в них нечто новое. Пушкин даёт нам возможность понимать, что такое истинная Поэзия. Входя в мир пушкинских идей и образов, проникая в великолепное мастерство пушкинского поэтического слова, мы учимся многому, что нам пригодится в жизни.
Читайте Пушкина!
2. Тема: поэзия Пушкина.
Основная мысль: пушкинское поэтическое слово, сопровождая нас с детства, учит многому.
Заголовок: «Читайте Пушкина!»
3. Стиль текста — публицистический. Автор выражает своё мнение, эмоционально воздействует на читателя, побуждает его к размышлению и чтению Пушкина. Для текста характерны образность, экспрессивность, эмоциональность, призывный пафос.
4. Автор выражает своё отношение к Пушкину и русскому языку с помощью следующих языковых средств:
- лексических: эпитетов (глубокий ум), метафор (поэзия — живопись, музыка), олицетворения (поэзия дарит, воспитывает), сравнения (как в сказке), книжной лексики (неизъяснимые наслажденья), крылатых слов (чувства добрые);
- грамматических: восклицательного предложения («Читайте Пушкина!»), однородных членов предложения (с человеком глубокого ума и пылкого, благородного сердца) и др.
5. Синонимы:
- неисчерпаемый — неистощимый, неиссякаемый, безграничный;
- неизъяснимый — непередаваемый, невыразимый, несказанный;
- истинный — подлинный, настоящий, реальный.
6. Частичное цитирование делает текст ярким и выразительным, придаёт ему весомость и точность.
7. Стихи Пушкина — это и живопись, и музыка.
Стихи А. С. Пушкина очень музыкальны, и многие из них положены на музыку. Кроме того, разные композиторы на одно и то же стихотворение писали свою музыку, тем самым показывая своё музыкальное прочтение стихотворения. Кроме музыкальности, в стихах Пушкина есть и изобразительность. Например, в стихотворении «Зимнее утро» есть строчки, читая которые, ясно представляешь не только игру света, но и широту и раздолье русских просторов:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит…
Кроме живописной картины, которая представляется здесь, будто слышно, как ломаются тонкие утренние льдинки.
В четвёртой строфе этого стихотворения не только видится янтарный отблеск огня, но и слышится потрескивание сухих, охваченных пламенем поленьев:
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Весёлым треском
Трещит затопленная печь.
Читая Пушкина, мы ясно представляем живописные картины и обращаем внимание на музыку слова в его произведениях, на несравненное умение поэта пользоваться выразительностью звуков.
8. Это текст, так как в нём предложения связаны по смыслу и грамматически и объединены темой и основной мыслью.
9. Неисчерпаемый источник; «неизъяснимые наслажденья»; радость общения; богатейшие возможности; нечто новое; истинная Поэзия; великолепное мастерство; пушкинское поэтическое слово; пылкое, благородное сердце; прикасается; пригодится; воспитывает; собственное слово; чудесный русский язык.
10. Я совершенно согласна с призывом автора читать Пушкина. Поэзия Пушкина учит откликаться на прекрасное. В его произведениях много солнца, света, радости вопреки всему плохому, что бывает в жизни. Несмотря на то что жизнь великого поэта была достаточно трудной, он по-доброму советует читателю:
Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.
Поэзия Пушкина подарила нам прекрасные образцы лирики любви, дружбы, верности. Он учит проявлению доброты и благодарности к людям. Читая произведения Пушкина, можно воспитать в себе лучшие человеческие качества, поэтому вслед за В. Рождественским повторю: читайте Пушкина!
