1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.355 ГДЗ Пичугов Еремеева 8 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
8 класс
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.355 ГДЗ Пичугов Еремеева 8 класс (Русский язык)

Задача

1. Размываемая весенними разливами, почва не пригодна для земледелия. 2. Искусно спрятанные в зелени, гнёзда птиц недоступны для хищников. 3. Уставший к концу тайма, спортсмен всё же настойчиво продолжал атаковать. 4. Гружённая различной снедью телега приближалась к рынку. 5. Утомлённые длительным переходом, туристы крепко спали. 6. Лежавшая совсем близко, собака никак не отреагировала на кота.
2. Укажите предложения, соответствующие схемам, которые иллюстрируют пунктограмму.
1) Размываемая2 весенними разливами, почва не пригодна для земледелия. – Почему? – дополнительное значение причины.
2) Искусно спрятанные в зелени, гнёзда птиц недоступны6 для хищников. – Почему? – дополнительное значение причины.
3) Уставший к концу тайма, спортсмен всё же настойчиво продолжал атаковать. – Несмотря на что? – дополнительное значение уступки.
4) Гружённая различной снедью телега приближалась к рынку. – Нет дополнительного обстоятельственного значения.
5) Утомлённые длительным переходом, туристы крепко спали. – Почему? – дополнительное значение причины.
6) Лежавшая совсем близко, собака никак не отреагировала на кота. – Несмотря на что? – дополнительное значение уступки.
3. Сравните интонации, с которыми читаются примеры 3 и 4.
В каком случае пауза совпадает с постановкой запятой при письме? Почему? Можно ли полагаться на паузу в устной речи при постановке запятых на письме?
Пауза в предложении № 3 с обособленным определением делается там же, где стоит запятая. Пауза в предложении № 4 с необособленным определением делается после определяемого слова. Запятая в этом случае не ставится. Полагаться на паузу в устной речи при постановке запятых на письме нельзя.

Подробный ответ

Выполнение

1. Предложения с причастными оборотами, стоящими перед определяемым словом и имеющими дополнительное обстоятельственное значение:

1) Размываемая весенними разливами, почва не пригодна для земледелия.
2) Искусно спрятанные в зелени, гнёзда птиц недоступны для хищников.
3) Уставший к концу тайма, спортсмен всё же настойчиво продолжал атаковать.
5) Утомлённые длительным переходом, туристы крепко спали.
6) Лежавшая совсем близко, собака никак не отреагировала на кота.

2. Соответствие схемам:

  • 1) Почему? — дополнительное значение причины.
  • 2) Почему? — дополнительное значение причины.
  • 3) Несмотря на что? — дополнительное значение уступки.
  • 4) Нет дополнительного обстоятельственного значения.
  • 5) Почему? — дополнительное значение причины.
  • 6) Несмотря на что? — дополнительное значение уступки.

3. В предложении № 3 пауза совпадает с запятой, потому что причастный оборот обособляется. В предложении № 4 пауза делается после определяемого слова, но запятая не ставится, так как причастный оборот не обособляется. Значит, полагаться только на паузу в устной речи при постановке запятых нельзя.

Ответ

1) 1, 2, 3, 5, 6.
2) 1, 2, 3, 5, 6 — с дополнительным обстоятельственным значением; 4 — без него.
3) Пауза совпадает с запятой в предложении № 3. Полагаться только на паузу нельзя.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы