Упр.168 ГДЗ Пичугов Еремеева 8 класс (Русский язык)

I. Пищу белки составляют семена ели и сосны. Зубы у белки схож., с зубами кролика. Она имеет длин(?)ые, острые резцы, легко разгрызающие орехи, и корен(?)ые зубы, которыми разж..вывает пищу.
II. Белка-грызунья! Как быстро и ловко разгрызает она орехи, как мастерски обгрызает еловую шишку. Таким мастерством в грызении она обязана своим зубам-долотцам, которыми снабдила её заботливая мать-природа.
Первый отрывок взят из учебника, второй – из очерка Д. Кайгородского о природе. В первом отрывке стиль речи научный, т. к. для него характерны: передача информации, терминология, отсутствие эмоций. Во втором отрывке стиль речи художественный: воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.
2. Выделите из первого отрывка словосочетания, включающие определения. Установите виды определений и их роль в тексте. Выпишите словосочетание-термин.
Словосочетания, включающие определения: пищу белки (несоглас.), семена ели и сосны (несоглас.), зубы у белки (несоглас.), с зубами кролика (несоглас.), длинные резцы (соглас.), острые резцы (соглас.), резцы разгрызающие (соглас.), коренные зубы (соглас.).
Роль определений в тексте – дать оценку предмету, показать его отличительные признаки, придать яркость и образность описанию.
Словосочетание-термин – коренные зубы.
3. Найдите во втором отрывке определения-приложения. Расскажите об их значении, форме и роли в тексте. Обратите внимание на дефисное написание приложений.
Определения-приложения: белка-грызунья, зубам-долотцам, мать-природа.
Определения-приложения на основе сходства дают предмету другое название, характеризуя его качества, свойства, что придаёт тексту особую выразительность.
Ловко1 [лофка] 2 слога
л – [л] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
о – [о] – гласный, ударный
в – [ф] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
к – [к] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
о – [а] – гласный, безударный
5 б., 5 зв.
1. (В) грызении3 – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – грызение.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– ср. р.;
– 2 скл.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в П. п.
5. Дополнение.

Выполнение

1. Первый отрывок взят из учебника, второй — из очерка Д. Кайгородского о природе. В первом отрывке стиль речи научный: для него характерны точность, терминология, отсутствие эмоций. Во втором отрывке стиль речи художественный: он воздействует на воображение и чувства читателя, отличается образностью и эмоциональностью.

2. Словосочетания, включающие определения: пищу белки (несоглас.), семена ели и сосны (несоглас.), зубы у белки (несоглас.), с зубами кролика (несоглас.), длинные резцы (соглас.), острые резцы (соглас.), резцы, разгрызающие (соглас.), коренные зубы (соглас.).

Роль определений в тексте — дать оценку предмету, показать его отличительные признаки, придать описанию точность и выразительность.

Словосочетание-термин — коренные зубы.

3. Определения-приложения: белка-грызунья, зубам-долотцам, мать-природа.

Приложения называют предмет по-другому, подчёркивают его качества и свойства, делают текст более выразительным и образным.

Ловко — [лофка], 2 слога.

л — [л] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
о — [о] — гласный, ударный
в — [ф] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
к — [к] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
о — [а] — гласный, безударный

5 букв, 5 звуков.

Грызении — существительное, обозначает предмет.

Н. ф. — грызение.

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ср. р., 2-е скл.

Непостоянные признаки: в ед. ч., в П. п.

Синтаксическая роль — дополнение.