Упр.53 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Расскажите о роли запятой в передаче смысла предложения, проанализированного в тексте. Как этот смысл передан в первом рисунке (см. с. 29)?
Ещё в Древней Греции был известен рассказ о завещании, в котором наследники обязывались поставить в память завещателя «статую золотую пику держащую». Завещание вызвало долгие споры. Одни полагали, что в нём требуется поставить «статую золотую, пику держащую». Другие доказывали, что в завещании требуется поставить «статую, золотую пику держащую».
(С. Абакумов)
Проведите морфемный и морфологический разборы выделенных слов.
* В первом и втором предложениях найдите слова, образованные бессуффиксным способом, и проведите их словообразовательный разбор.
Рассмотрите второй рисунок и объясните его лингвистический смысл. Докажите, что от постановки знака препинания в знаменитой фразе «Казнить нельзя помиловать» зависела жизнь человека. Сделайте выводы о связи смысла предложения и его интонационного и пунктуационного оформления.
1. Запятая в этом тексте помогает правильно понять смысл высказывания. В зависимости от её постановки меняется, что именно нужно сделать: поставить одну статую с золотой пикой или золотую статую, держащую пику. На рисунках это передано наглядно: одна запятая меняет значение фразы и, следовательно, смысл завещания.
2. Морфемный и морфологический разбор выделенных слов:
- след — корень; следовать — корень след, суффикс -ова-, окончание -ть; наследовать — приставка на-, корень след, суффикс -ова-, окончание -ть; наследники — приставка на-, корень след, суффикс -ник-, окончание -и.
- держать — глагол, начальная форма: держать; несовершенный вид, невозвратный, переходный, I спряжение. Держащую — причастие, начальная форма: держащий; действительное, настоящего времени, несовершенного вида, в полной форме, женского рода, единственного числа, винительного падежа.
3. Бессуффиксным способом образованы слова:
- рассказ ← рассказывать;
- споры ← спорить.
4. Рисунок показывает, что от постановки запятой зависит смысл фразы «Казнить нельзя помиловать». Если запятая стоит после слова казнить, получается: казнить, нельзя помиловать — человека нужно казнить. Если запятая стоит после слова нельзя, смысл меняется: казнить нельзя, помиловать — человека нужно помиловать. Значит, одна запятая может решить судьбу человека. Смысл предложения тесно связан с интонацией и пунктуацией: без правильного знака препинания высказывание можно понять совершенно по-разному.
Ответ
Запятая в тексте и на рисунках показывает, как один знак препинания меняет смысл предложения; в разборе: рассказ, споры, наследники, держащую; бессуффиксным способом образованы рассказ и споры; фраза «Казнить нельзя помиловать» зависит от места запятой и может означать либо казнь, либо помилование.
