1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Львова
Упр.5 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)
Львова, Львов
8 класс
Автор
Львова, Львов

Упр.5 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)

Задача

И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык. В нём вся она — наша Россия. В нём все дары её: и ширь неограниченных возможностей, и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и чёткость; и простота, и размах, и паренье; и мечтательность, и сила, и ясность, и красота.
Всё доступно нашему языку… И потому он властен всё выразить, изобразить и передать. В нём гуденье далёких колоколов и серебро ближних колокольчиков. В нём ласковые шорохи и хрусты. В нём травяные шелесты и вздохи. В нём и клёкот, и гром, и свист, и щебет птичий. В нём громы небесные, и рыки звериные, и вихри зыбкие, и плески чуть слышные. В нём — вся поющая русская душа; и эхо мира, и стоны человеческие, и зерцало божественных видений…
Это язык зрелого самобытного национального характера. И русский народ, создавший этот язык, сам призван достигнуть душевно и духовно той высоты, на которую зовёт его — его язык…
Ильин восхищается богатством и красотой русского языка. Он называет его величайшим даром России и утверждает, что в русском языке отражается вся душа народа, его история, культура, природа и духовная глубина. Язык, по Ильину, не просто средство общения, а живое, поющее воплощение нации, её мечтаний, силы, красоты. Русский язык способен передать любые чувства, звуки, образы – от грома до шороха, от боли до вдохновения. Он является выражением самобытного, особенного характера русского народа и одновременно зовёт его к духовному росту.
Основная мысль текста:
Русский язык – это душа русского народа, богатая, самобытная, могучая и поэтичная; язык способен выразить всё, и через него человек и нация могут духовно возвышаться.
Объяснение лексического значения выделенных слов:
1. Неограниченных – таких, которые не имеют пределов, границ; бесконечных по количеству или разнообразию.
2. Мечтательность – склонность к мечтам, фантазии, воображению, возвышенным чувствам.
3. Самобытного – оригинального, непохожего на другие, обладающего собственной уникальной природой, незаимствованного.
*2. Из первого и второго абзацев выпишите слова, образованные бессуффиксным способом.
Слова, образованные бессуффиксным способом:
Дар < – дарить, ширь < – широта, размах < – размахивать, хрусты < – хрустеть, шелест < – шелестеть, вздохи < – вздыхать, клёкот < – клекотать, гром < – греметь, свист < – свистеть, щебет < – щебетать, рыки < – рычать, плески < – плескать, стоны < – стонать. *3. Из последнего предложения выпишите слова, в которых происходит оглушение звонкого согласного звука. Образец: Мороз, [с], подкрутить [т]. Создавшие [с], народ [т].

Подробный ответ

Ответ

1) Ильин восхищается богатством и красотой русского языка. Он называет его величайшим даром России и утверждает, что в русском языке отражается вся душа народа, его история, культура, природа и духовная глубина. Язык, по Ильину, не просто средство общения, а живое, поющее воплощение нации, её мечтаний, силы, красоты. Русский язык способен передать любые чувства, звуки, образы — от грома до шороха, от боли до вдохновения. Он является выражением самобытного, особенного характера русского народа и одновременно зовёт его к духовному росту.

Основная мысль текста: русский язык — это душа русского народа, богатая, самобытная, могучая и поэтичная; язык способен выразить всё, и через него человек и нация могут духовно возвышаться.

Объяснение лексического значения выделенных слов:

1. Неограниченных — таких, которые не имеют пределов, границ; бесконечных по количеству или разнообразию.

2. Мечтательность — склонность к мечтам, фантазии, воображению, возвышенным чувствам.

3. Самобытного — оригинального, непохожего на другие, обладающего собственной уникальной природой, незаимствованного.

2) Слова, образованные бессуффиксным способом: дар, ширь, размах, хрусты, шелест, вздохи, клёкот, гром, свист, щебет, рыки, плески, стоны.

3) В последнем предложении оглушение звонкого согласного звука происходит в словах: создавший — [с], народ — [т].



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы