Упр.413 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)

Вот поле гл_д_олусов. Они
Как праз_ничное шес_твие к_ло(н, нн)ы.
Одни г_рят, как фак_лов огни.
Другие же а(л, лл)еют, как зн_мёна.
А трет_и, пор_жая бел_зной,
Как голуби, к_чают_ся на крыл_ях.
(Л. Ширева)
Вот поле гладиолусов. Они
Как праздничное шествие колонны.
Одни горят, как факелов огни (значение сравнения).
Другие же алеют, как знамёна (значение сравнения).
А третьи, поражая белизной,
Как голуби, (значение сравнения) качаются на крыльях. (Л. Ширева)
Во втором предложении отсутствует запятая перед союзом «как», потому что этот союз входит в состав сказуемого, выраженного существительным со словом «как».
2. Сделайте синтаксический разбор второго предложения текста.
Они как праздничное шествие колонны.
I. 1. Повеств.
2. Невоскл.
3. Простое предл., одна грам. основа: они как шествие (сост. имен. сказ.).
II. 1. Двусост.
2. Распростр.
3. Полн.
III. Не осложнено.
IV. .
3. Проведите морфемный и морфологический разборы выделенных слов.
Алый > алеть > алеют.
Алеют
I. Гл., общее грам. значение — действие.
II. 1. Алеть.
2. Постоянные признаки:
а) несов. в.;
б) непереход.;
в) невозвр.;
г) I спр.
3. Непостоянные признаки: употр. в. форме:
а) изъяв. накл.;
б) наст. вр.;
в) 3-е л.;
г) мн.ч.
III. Сказуемое.
Знамя > знамёна.
Знамёна
I. Сущ., общ. грам. значение –предмет.
II. 1. Знамя.
2. Постоянные признаки:
а) нариц.;
б) неодуш.;
в) ср. р.;
г) разноскл.;
3. Непостоянные признаки: употр. в. форме:
а) мн. ч.;
б) им. п.
III. Обстоятельство образа действия (входит в состав сравн. об.).
Три > третьи
Третьи
I. Числ., общ. грам. значение – порядок при счёте.
II. 1. Третий.
2. Постоянные признаки:
а) порядк.;
б) простое;
3. Непостоянные признаки: употр. в. форме:
а) —
б) мн. ч.;
в) им. п.
III. Подлежащее.
Разить > поражать > поражая#.
Поражая
I. Дееприч., обознач. добавочное действие: качаются (как? что делая при этом?) поражая.
II. 1. От гл. «поражать»; суф. дееприч. -я.
2. Постоянные признаки:
а) несов. в.;
б) переход.;
в) невозвр.;
3. Непостоянных признаков нет (неизм. форма).
III. Обстоятельство образа действия (входит в состав дееприч. об.).
Белый > белизной.
Белизной
I. Сущ., общ. грам. значение –предмет.
II. 1. Белизна.
2. Постоянные признаки:
а) нариц.;
б) неодуш.;
в) ж. р.;
г) 1 скл.;
3. Непостоянные признаки: употр. в. форме:
а) ед. ч.;
б) т. п.
III. Обстоятельство образа действия (входит в состав дееприч. об.).
*4. Кто лучше? Расскажите, какая картина возникает в вашем воображении при чтении этого текста. Почему автор называет поле гладиолусов «праздничным шествием колонны»? Какие ещё сравнения вы бы использовали для описания этой картины? Попытайтесь подобрать фотографии гладиолусов и на их основе составить и записать предложения со сравнительными конструкциями. Объясните постановку знаков препинания в придуманных вами предложениях.
При чтении этого текста в моём воображении возникает необыкновенно красивая картина – разноцветное поле гладиолусов. Автор называет поле гладиолусов «шествием колонны», так как разноцветные цветы напоминают ему огни факелов, знамёна и голубей, символизирующих праздничное шествие.
Для описания этой картины можно использовать ещё такие сравнения: как шпаги, словно сияющие на солнце мечи, будто разноцветный ковёр, словно море разноцветных огней.
1) Стебель и острые листья гладиолусов, как острые шпаги воинов, (знач. уподобл.) готовы отразить атаку врага.
2) Стебель и острые листья гладиолусов, словно сияющие на солнце мечи, (знач. уподобл.) блестели после дождя.
3) Передо мной, будто разноцветный ковёр, (знач. уподобл.) расстилалось поле гладиолусов.
4) В ярких лучах заходящего солнца поле гладиолусов горело, словно море разноцветных огней. (знач. уподобл.)

Выполнение

1. Вот поле гладиолусов. Они
как праздничное шествие колонны.
Одни горят, как факелов огни.
Другие же алеют, как знамёна.
А третьи, поражая белизной,
как голуби, качаются на крыльях. (Л. Ширева)

Во втором предложении перед союзом как запятая не ставится, потому что этот союз входит в состав сказуемого, выраженного существительным со словом как.

2. Они как праздничное шествие колонны.

I. Повествовательное, невосклицательное, простое, одна грамматическая основа: они как шествие (составное именное сказуемое).

II. Двусоставное, распространённое, полное.

III. Не осложнено.

3. Алеют — от алый → алеть → алеют.

Алеют

I. Глагол, общее грамматическое значение — действие.

II. Начальная форма — алеть.

Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, невозвратный, I спряжение.

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, множественное число.

III. Сказуемое.

Знамёна — от знамя → знамёна.

Знамёна

I. Существительное, общее грамматическое значение — предмет.

II. Начальная форма — знамя.

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, разносклоняемое.

Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.

III. Обстоятельство образа действия (входит в состав сравнительного оборота).

Третьи — от три → третьи.

Третьи

I. Числительное, общее грамматическое значение — порядок при счёте.

II. Начальная форма — третий.

Постоянные признаки: порядковое, простое.

Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.

III. Подлежащее.

Поражая — от разить → поражать → поражая.

Поражая

I. Деепричастие, обозначает добавочное действие: качались (что делая?) поражая.

II. От глагола поражать; суффикс деепричастия -я.

Постоянные признаки: несовершенный вид, переходное, невозвратное.

Непостоянных признаков нет (неизменяемая форма).

III. Обстоятельство образа действия (входит в состав деепричастного оборота).

Белизной — от белый → белизной.

Белизной

I. Существительное, общее грамматическое значение — предмет.

II. Начальная форма — белизна.

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.

Непостоянные признаки: единственное число, творительный падеж.

III. Обстоятельство образа действия (входит в состав деепричастного оборота).

4. При чтении этого текста в моём воображении возникает необыкновенно красивая картина — разноцветное поле гладиолусов. Автор называет поле гладиолусов «шествием колонны», так как разноцветные цветы напоминают ему огни факелов, знамёна и голубей, символизирующих праздничное шествие.

Для описания этой картины можно использовать ещё такие сравнения: как шпаги, словно сияющие на солнце мечи, будто разноцветный ковёр, словно море разноцветных огней.

1) Стебель и острые листья гладиолусов, как острые шпаги воинов, готовы отразить атаку врага.
2) Стебель и острые листья гладиолусов, словно сияющие на солнце мечи, блестели после дождя.
3) Передо мной, будто разноцветный ковёр, расстилалось поле гладиолусов.
4) В ярких лучах заходящего солнца поле гладиолусов горело, словно море разноцветных огней.