Упр.272 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)

1) В семье было пять ртов. 2) Эй, борода, ты должен отдать мне билет! 3) Я стою в очереди за синим плащом. А шляпа стоит впереди меня. 4) Он был первой скрипкой в оркестре. 5) Знаменитая теннисистка — первая ракетка страны.
Слова в переносном значении для указания на человека: рты, борода, плащ, шляпа, скрипка, ракетка. Такое употребление характерно для разговорной речи.
1. В семье было пять ртов.
2. Эй, борода, ты должен отдать мне билет!
3. Я стою в очереди за синим плащом. А шляпа стоит впереди меня.
4. Он был первой скрипкой в оркестре.
5. Знаменитая теннисистка — первая ракетка страны.
Лингвистический смысл рисунков:
1. Первый рисунок: «Накормить пять ртов»
Слово «рты» употреблено в переносном значении, обозначая людей, которых нужно кормить. Это не буквальные рты, а члены семьи или домочадцы. Такое выражение подчеркивает бытовую нагрузку (много едоков).
Предложение:
Отец работал с утра до вечера, чтобы накормить пять ртов.
2. Второй рисунок: «Съесть целую тарелку»
Здесь выражение воспринято буквально, хотя обычно мы говорим: «съесть тарелку супа» — т. е. то, что находится в тарелке, а не сам предмет.
Предложение:
Жадный мальчик съел целую тарелку супа.
2. Кто больше? Какое слово соответствует моделиистка? Запишите слова, соответствующие этой модели. Что объединяет эти слова? Каким способом они образованы? Докажите.
Данной модели соответствует слово теннисистка. Примеры, соответствующие этой модели: волейболистка, баскетболистка, гимназистка, гитаристка, футболистка. Данные слова объединяет морфемный состав, способ образования – суффиксальный, форма слова – ед. ч., ж. р., Им. п.

Выполнение

Слова и сочетания слов, употреблённые в переносном значении для указания на человека: ртов, борода, плащом, шляпа, скрипкой, ракетка. Такое употребление характерно для разговорной речи.

1. В семье было пять ртов.
В семье — обстоятельство, было — сказуемое, пять ртов — подлежащее.

2. Эй, борода, ты должен отдать мне билет!
Эй — междометие, борода — обращение, ты — подлежащее, должен отдать — составное глагольное сказуемое, мне — дополнение, билет — дополнение.

3. Я стою в очереди за синим плащом. А шляпа стоит впереди меня.
В первом предложении: я — подлежащее, стою — сказуемое, в очереди — обстоятельство, за синим плащом — дополнение.
Во втором предложении: шляпа — подлежащее, стоит — сказуемое, впереди меня — обстоятельство.

4. Он был первой скрипкой в оркестре.
Он — подлежащее, был первой скрипкой — составное именное сказуемое, в оркестре — обстоятельство.

5. Знаменитая теннисистка — первая ракетка страны.
Знаменитая теннисистка — подлежащее, первая ракетка страны — сказуемое.

Лингвистический смысл рисунков:

1. На первом рисунке выражение «накормить пять ртов» употреблено в переносном значении: слово ртов обозначает людей, которых нужно кормить.

Предложение: Отец работал с утра до вечера, чтобы накормить пять ртов.

2. На втором рисунке выражение «съесть целую тарелку» понято буквально, хотя обычно говорят: съесть тарелку супа, то есть съесть содержимое тарелки.

Предложение: Жадный мальчик съел целую тарелку супа.

2. Слово, соответствующее модели, — теннисистка. Этой модели также соответствуют слова: волейболистка, баскетболистка, гимнастка, гитаристка, футболистка.

Эти слова объединяет общий морфемный состав и способ образования: они образованы суффиксальным способом. Это имена существительные женского рода, единственного числа, именительного падежа.