Упр.272 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)
Прочитайте предложения и найдите в них слова и сочетания слов, которые употребляются в переносном значении для указания на человека. Для какой функциональной разновидности языка характерно такое употребление? Спишите предложения и разберите их по членам.
Рассмотрите рисунки и попробуйте объяснить, в чём состоит их лингвистический смысл. Составьте предложения, употребив указанные сочетания слов, и разберите получившиеся предложения по членам.
1) В семье было пять ртов.
2) Эй, борода, ты должен отдать мне билет!
3) Я стою в очереди за синим плащом. А шляпа стоит впереди меня.
4) Он был первой скрипкой в оркестре.
5) Знаменитая теннисистка — первая ракетка страны.Кто больше? Какое слово соответствует модели истка? Запишите слова, соответствующие этой модели. Что объединяет эти слова? Каким способом они образованы? Докажите.
Слова и сочетания слов, употреблённые в переносном значении для указания на человека: ртов, борода, плащом, шляпа, скрипкой, ракетка. Такое употребление характерно для разговорной речи.
1. В семье было пять ртов.
В семье — обстоятельство, было — сказуемое, пять ртов — подлежащее.
2. Эй, борода, ты должен отдать мне билет!
Эй — междометие, борода — обращение, ты — подлежащее, должен отдать — составное глагольное сказуемое, мне — дополнение, билет — дополнение.
3. Я стою в очереди за синим плащом. А шляпа стоит впереди меня.
В первом предложении: я — подлежащее, стою — сказуемое, в очереди — обстоятельство, за синим плащом — дополнение.
Во втором предложении: шляпа — подлежащее, стоит — сказуемое, впереди меня — обстоятельство.
4. Он был первой скрипкой в оркестре.
Он — подлежащее, был первой скрипкой — составное именное сказуемое, в оркестре — обстоятельство.
5. Знаменитая теннисистка — первая ракетка страны.
Знаменитая теннисистка — подлежащее, первая ракетка страны — сказуемое.
Лингвистический смысл рисунков:
1. На первом рисунке выражение «накормить пять ртов» употреблено в переносном значении: слово ртов обозначает людей, которых нужно кормить.
Предложение: Отец работал с утра до вечера, чтобы накормить пять ртов.
2. На втором рисунке выражение «съесть целую тарелку» понято буквально, хотя обычно говорят: съесть тарелку супа, то есть съесть содержимое тарелки.
Предложение: Жадный мальчик съел целую тарелку супа.
2. Слово, соответствующее модели, — теннисистка. Этой модели также соответствуют слова: волейболистка, баскетболистка, гимнастка, гитаристка, футболистка.
Эти слова объединяет общий морфемный состав и способ образования: они образованы суффиксальным способом. Это имена существительные женского рода, единственного числа, именительного падежа.
