Упр.120 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)
Спишите текст, вставляя буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Лучи тёплого дня удар_ли сл_пому в лицо, согрели нежную кожу, и он инст_нктивно поворачивал к со_нцу свои (не, ни)зрячие глаза. Мальч_к как буд(то) чу_ствовал, к какому центру т_готеет всё окружающее. Для него (не, ни)было (не, ни)этой пр_зрачной дали, (не, ни)л_зурного свода, (не, ни)широко ра^двинутого г_р_зонта. Он чу_ствовал только, как что(то) матер_альное, л_скающее, тёплое к_сается его лица согрвающим прик_сновением. Потом кто(то) пр_хладный и лёгкий сн_мает с его лица эту негу и проб_гает по нему ощущени_м свежей пр_хлады. В комн_атах мальчик пр_вык двигат_ся св_бодно, чу_ствуя (во)круг себя пуст_ту. Здесь же его охв_тили какие(то) странно см_нявш_еся волны. Они то нежно л_скали, то щ_котали, то опь_няли. Тёплые прик_сновения со_нца быстро обмах_вались кем(то). Струя ветерка, зв_ня в уши, охват_вая лицо, в_ски, голову до самого з_тылка, т_нулась (во)круг, ст_раясь подхв_тить мальч_ка, увлечь его куда(то) в пр_странство. Но он (не, ни)мог вид_ть (не, ни)чего. Тогда(то) рука мальч_ка крепче сж_мала руку матер_, а его сер_це зам_рало.
(По В. Короленко)
Вслух выразительно прочитайте отрывок из повести В. Г. Короленко «Слепой музыкант».
Проведите текстоведческий анализ фрагмента.
Найдите в тексте слова, передающие зрительные и осязательные ощущения, и сгруппируйте их по тематическому признаку. Какова роль этих слов в раскрытии основной мысли текста?
Проведите разные виды языкового разбора.
1) Фонетический разбор слова «тёплого».
2) Морфемный разбор слов «прохладой», «согрели».
3) Лексический разбор слова «опьяняли» (волны).
4) Морфологический разбор выделенных слов.
5) Синтаксический разбор последнего предложения текста.
Выполните задания по орфографии и пунктуации.
1) Объясните слитное, раздельное или дефисное написание слов со скобками.
2) Объясните постановку знаков препинания в выделенном предложении.
Лучи тёплого дня ударили слепому в лицо, согрели нежную кожу, и он инстинктивно поворачивал к солнцу свои незрячие глаза. Мальчик как будто чувствовал, к какому центру тяготеет всё окружающее. Для него не было ни этой прозрачной дали, ни лазурного свода, ни широко раздвинутого горизонта. Он чувствовал только, как что-то материальное, ласкающее, тёплое касается его лица согревающим прикосновением. Потом кто-то прохладный и лёгкий снимает с его лица эту негу и пробегает по нему ощущением свежей прохлады. В комнатах мальчик привык двигаться свободно, чувствуя вокруг себя пустоту. Здесь же его охватили какие-то странно сменявшиеся волны. Они то нежно ласкали, то щекотали, то опьяняли. Тёплые прикосновения солнца быстро обмахивались кем-то. Струя ветерка, звеня в уши, охватывая лицо, виски, голову до самого затылка, тянулась вокруг, стараясь подхватить мальчика, увлечь его куда-то в пространство. Но он не мог видеть ничего. Тогда-то рука мальчика крепче сжимала руку матери, а его сердце замирало.
Чтобы выполнить задание правильно, читай медленно и вдумчиво, соблюдай паузы и передавай настроение текста: тепло, волнение, страх, покой.
Текстоведческий анализ
- Тема текста — первое живое восприятие мира слепым мальчиком через ощущения.
- Основная мысль — даже лишённый зрения человек может глубоко чувствовать и воспринимать красоту окружающего мира.
- Микротемы — описание природы; физические ощущения мальчика; эмоциональная реакция матери и мальчика.
- Стиль — художественный.
- Зрительные ощущения — слепому, незрячие, не мог видеть.
- Осязательные и слуховые ощущения — согрели, чувствовал, касается, прикосновением, звеня в уши, сжимала.
Разборы
Фонетический разбор слова «тёплого»
тёплого — 3 слога, ударение падает на 1-й слог.
Транскрипция: [т’оплава].
Букв 7, звуков 7.
Морфемный разбор
- прохладой — прохлад-ой (корень прохлад, окончание -ой);
- согрели — со- + -гр- + -е- + -л- + -и (приставка, корень, суффикс, суффикс прошедшего времени, окончание).
Лексический разбор слова «опьяняли» (волны)
- Опьянять — «приводить в восторженное состояние, в возбуждение, экстаз».
- Слово многозначное.
- В тексте употреблено в переносном значении.
- Способ переноса — по сходству.
- Это метафора.
- Синоним — одурманивать, антоним — отрезвлять.
- Слово книжное, общеупотребительное.
- Исконно русское.
Морфологический разбор
- раздвинутого — причастие; начальная форма: раздвинутый; страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, полная форма, в предложении — определение.
- свободно — наречие; неизменяемое слово, в предложении — обстоятельство.
- чувствуя — деепричастие; начальная форма: чувствовать; несовершенного вида, неизменяемое, в предложении — обстоятельство.
- его — местоимение; начальная форма: его; притяжательное, в предложении — определение.
Синтаксический разбор последнего предложения
Тогда-то рука мальчика крепче сжимала руку матери, а его сердце замирало.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое. Две грамматические основы: рука сжимала и сердце замирало. Части предложения соединены союзом а.
Орфография и пунктуация
- как будто пишется раздельно;
- что-то, кто-то, какие-то, кем-то, куда-то, тогда-то пишутся через дефис, так как в их составе есть постфикс -то;
- вокруг в значении предлога и наречия пишется слитно;
- в предложении Струя ветерка, звеня в уши, охватывая лицо, виски, голову до самого затылка, тянулась вокруг, стараясь подхватить мальчика, увлечь его куда-то в пространство. деепричастные обороты и однородные члены выделяются запятыми.
