Упр.102 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)
Лес — это наш зелёный друг. Лес — это лёгкие Земли … . Лес — это … . Лес — это … . Лес — это … .
Неужели есть люди, которые не замечают или не хотят заметить красоты и ценности русского леса? Это они убивают редких зверей, … .
Разве можно проходить мимо таких людей?!
Лес — это наш зелёный друг. Лес — это лёгкие Земли, источник чистого воздуха. Лес — это красота и величие природы, богатство, которое мы обязаны сохранять. Лес — это дом для зверей и птиц. Лес — это наше будущее.
Неужели есть люди, которые не замечают или не хотят заметить красоты и ценности русского леса? Это они убивают редких зверей, разрушают природу, уничтожают то, что создавалось веками! Разве можно проходить мимо таких людей?!
1. Синтаксический параллелизм
Это повторение одинаковых синтаксических конструкций (структур предложений), которое создаёт ритм и усиливает выразительность текста.
Примеры:
• «Лес — это наш зелёный друг.»
• «Лес — это лёгкие Земли…»
• «Лес — это красота…»
• «Лес — это дом…»
• «Лес — это…»
2. Риторические вопросы и восклицания
Это эмоционально окрашенные вопросы и восклицания, не требующие ответа, но усиливающие воздействие на читателя.
Примеры:
• «Неужели есть люди, которые не замечают или не хотят заметить красоты и ценности русского леса?» — риторический вопрос
• «Разве можно проходить мимо таких людей?!» — риторический вопрос + восклицание
• «…уничтожают то, что создавалось веками!» — восклицание
3. Однородные члены предложения
Это несколько слов или словосочетаний, выполняющих одну и ту же синтаксическую функцию.
Примеры:
• «…зверей и птиц» — однородные дополнения
• «…разрушают природу, уничтожают то, что создавалось веками!» — однородные сказуемые
• «…красота и величие природы» — однородные подлежащие
*2. Предложите социальную рекламу, в которой языком живописи был бы выражен призыв беречь русский лес. Нарисуйте плакат или словами опишите то, что на нём должно быть изображено. Какую фразу вы используете в плакате и почему?
Описание плаката словами:
На плакате изображён зелёный, густой лес, в центре — мощный дуб, вокруг него — животные: лось, белка, сова, ёж. На переднем плане — ребёнок с мамой, которые сажают маленькое деревце. В верхнем углу — дым и вырубка, как контраст: срубленные деревья, чёрный след от костра, мусор.
Зелёная часть плаката занимает 2/3 пространства, а разрушенная — 1/3.
Фраза на плакате:
«Лес — это жизнь. Сохрани её!»
Почему именно эта фраза:
Фраза короткая, сильная и легко запоминается.
Она подчёркивает главную мысль: без леса не будет жизни — ни для природы, ни для человека. Глагол «сохрани» обращён лично к каждому, он звучит как призыв к действию.
Выполнение
Лес — это наш зелёный друг. Лес — это лёгкие Земли, источник чистого воздуха. Лес — это красота и величие природы, богатство, которое мы обязаны сохранять. Лес — это дом для зверей и птиц. Лес — это наше будущее.
Неужели есть люди, которые не замечают или не хотят заметить красоты и ценности русского леса? Это они убивают редких зверей, разрушают природу, уничтожают то, что создавалось веками! Разве можно проходить мимо таких людей?!
В тексте использован синтаксический параллелизм: несколько предложений построены по одной модели «Лес — это…». Это делает речь выразительной и подчёркивает значимость леса.
Есть риторические вопросы и восклицания: «Неужели есть люди, которые не замечают или не хотят заметить красоты и ценности русского леса?», «Разве можно проходить мимо таких людей?!», «…уничтожают то, что создавалось веками!». Они усиливают эмоциональное воздействие на читателя.
Использованы однородные члены предложения: «зверей и птиц», «разрушают природу, уничтожают…», «красота и величие природы». Они помогают передать силу чувства и важность проблемы.
На плакате можно изобразить зелёный густой лес, животных, человека, который сажает дерево, и рядом — следы вырубки, дым, мусор. Фраза на плакате: «Лес — это жизнь. Сохрани её!» Она короткая, яркая и призывает беречь природу.
