Анализируем текст Параграф 6 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из статьи «В судьбе природы — наша судьба». Определите его тему, основную мысль, сформулируйте её. Озаглавьте текст. Что будет отражать заголовок — тему или основную мысль? Определите тип и стиль текста. Какие признаки текста вы взяли за доказательства? Подтвердите примерами из текста.
Говорить сегодня об экологии — это значит говорить не об изменении жизни, а о её спасении. Не стану повторять известные истины о приближающейся катастрофе, мы их не знаем, а чувствуем кожей, как при приближении к огню. Говорить сегодня об экологии в десять раз легче и в двадцать раз труднее, чем девять лет назад. Легче сегодня говорить об экологии потому, что не надо никого убеждать в присутствии, так сказать, проблемы. Она вопиет на каждом шагу случаями массовых отравлений, непрекращающимся обеднением флоры и фауны… Но сегодня и труднее говорить об экологии, потому что происходит постепенное привыкание к опасности… Сегодня не надо гадать, «чей стон раздаётся над великою русской рекой». То стонет сама Волга, изрытая вдоль и поперёк, больная, с рассольной водой, перетянутая плотинами электростанций, распухшая от водохранилищ, с убывающим год от года знаменитым рыбным богатством. Глядя на Волгу, особенно хорошо понимаешь цену нашей цивилизации — тех благ, которыми человека заманили, как неразумное дитя, заменив ему радость бытия радостью эгоистических побед и достижений. Кажется, побеждено всё, что можно было, даже душа, даже будущее; всё больше горечь, как пепел заводских труб, гнетёт нам сердце.
(В. Распутин)
Определите лексическое значение выделенного слова, подберите к нему синонимы. Какова стилистическая окраска слова «вопиет»?
Какие метафоры, эпитеты, сравнения использовал автор для создания выразительности текста? Выпишите их.
Кто является автором строк «чей стон раздаётся над великою русской рекой»? Из какого произведения эти строки?
Как вы думаете, почему разговор об экологии автор связывает с катастрофой?
Какой глагол часто повторяется автором в первом абзаце? Почему? Что хотел подчеркнуть автор, на что обратить внимание? А какое слово ещё начинает каждый абзац? Какова его роль?
Какова роль конкретного человека в решении экологических проблем мира, страны, города, того места, где он живёт? Напишите о том, что можете сделать вы для решения проблемы сохранения природы. Могут ли вам в этом помочь ваши друзья? Обратитесь к ним, объясните, в чём вы видите их возможную помощь. Постарайтесь убедить их в том, что проблему возможно решить вместе. Завершите текст выводом о том, что может получиться из ваших общих усилий.
1. Тема текста В. Распутина — приближающаяся экологическая катастрофа.
Основная мысль — за блага цивилизации человек расплачивается очень дорого: массовыми отравлениями, непрекращающимся обеднением флоры и фауны, самой возможностью жить. Надо спасать саму жизнь.
Заголовок — «Цена нашей цивилизации». Он отражает тему текста.
Тип текста — рассуждение: есть тезис (Говорить сегодня об экологии — это значит говорить не об изменении жизни, а о её спасении), аргументы (природа вопиет на каждом шагу массовыми отравлениями, непрекращающимся обеднением флоры и фауны; происходит постепенное привыкание к опасности; стонет сама Волга), вывод (глядя на Волгу, особенно хорошо понимаешь цену нашей цивилизации).
Стиль текста — публицистический: поднимается актуальная проблема приближающейся экологической катастрофы; текст воздействует на читателя, формирует общественное мнение; используются выразительные средства языка — эпитеты, метафоры, сравнения, крылатое выражение, термины.
2. Вопиет — кричит, взывает о помощи. Это устаревшее слово, имеющее в тексте неодобрительную эмоциональную окраску.
Синонимы: кричит, вопит, орёт, голосит, взывает, молить, просить, истошно кричит.
3. Для выразительности текста автор использовал эпитеты, метафоры и сравнения.
Эпитеты: известные истины, о приближающейся катастрофе, массовых отравлений, над великою рекой, с рассольной водой, неразумное дитя, эгоистических побед.
Метафоры: чувствуем кожей, вопиет случаями массовых отравлений, непрекращающимся обеднением флоры и фауны, Волга, перетянутая плотинами электростанций, больная, распухшая от водохранилищ.
Сравнения: как при приближении к огню; человека заманили, как неразумное дитя; горечь, как пепел заводских труб.
4. Эти строки принадлежат Н. А. Некрасову. Они взяты из стихотворения «Размышления у парадного подъезда».
5. Разговор об экологии автор связывает с катастрофой, потому что человек — часть природы. Загрязняя и разрушая её, он постепенно губит всё живое на земле и сам страдает от отравлений, болезней и других последствий.
6. В первом абзаце часто повторяется глагол говорить. Автор подчёркивает, что об экологической проблеме много говорят, но важно не только говорить, а действовать.
Каждый абзац начинается словом сегодня. Оно показывает, что решать экологические проблемы нужно уже сейчас, иначе завтра может быть поздно.
7. Не надо думать, что решение экологических проблем — дело только государства. Каждый человек здесь и сейчас может и должен внести свой вклад в защиту окружающей среды.
Друзья! Охраняйте зелёные насаждения. Если каждый человек посадит и вырастит хотя бы одно дерево, вокруг станет больше рощ, которые очищают воздух от вредных примесей и дают нам живительный кислород.
Не выбрасывайте мусор где попало. Для этого есть специально отведённые места. Хорошо бы повсюду внедрить раздельный сбор мусора, чтобы отправлять в переработку стекло, пластик, бумагу и другие отслужившие свой век предметы. Тогда на мусорные полигоны будет вывозиться меньше отходов.
Не загрязняйте землю и воду, сливая бытовые и производственные отходы. Берегите воду, плотно закрывайте кран, не допускайте утечек. Запасы пресной воды не безграничны!
Это лишь малая часть того, что мы можем сделать. Но если мы будем действовать вместе, наша планета вновь станет голубой и зелёной, отступят болезни, и мы сможем сохранить жизнь на Земле.
