1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.68 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева
8 класс
Автор
Быстрова, Кибирева

Упр.68 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)

Задача

Есть в России места, где хочется побывать хотя бы раз в жизни, чтобы почувствовать, какими глубокими корнями мы связаны со своей Родиной, прикоснуться к великому духовному наследию народа.
«Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может обойтись… Вне народности ни художества, ни истины, ни жизни, ничего нет».
Значимость этих слов И.С. Тургенева по-особому открывается в родном гнезде писателя Спасском-Лутовинове. Здесь прошло его детство, сюда он неизменно возвращался из многочисленных странствий по России и Европе.
Самое значительное и самое прекрасное из всего написанного Иваном Сергеевичем создавалось здесь, в сельской тиши, в глубине России. Люди, события, природа Спасского-Лутовинова и его окрестностей нашли отражение на страницах «Записок охотника», романов, повестей и рассказов. Это была творческая лаборатория писателя.
Через все его сочинения проходит чистая и нежная память о пологих холмах, берёзовых рощах, светлых родниках и широком небе родной стороны.
Служению своей стране, своему народу была посвящена каждая строка творческого наследия И.С. Тургенева. На его книгах воспитывались поколения лучших людей нашей страны.
Прошло почти полтораста лет с тургеневского времени, но по-прежнему жива благодарность великому писателю, который во всём мире прославил высоту духа русского народа и красоту родной земли. Его любимые места стали родными для тысяч людей, и при каждой встрече растёт и ширится чувство Родины. (Б. Богданов)
Основная мысль текста – благодаря творческому наследию И.С. Тургенева его любимые места стали родными для тысяч людей, и при каждой встрече растёт и ширится чувство Родины.
Тип текста – рассуждение с элементами описания: тезис (Есть в России места, где хочется побывать хотя бы раз в жизни, чтоб почувствовать, какими глубокими корнями мы связаны со своей Родиной, прикоснуться к великому духовному наследию народа), доказательства («Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может обойтись»; Значимость этих слов И.С. Тургенева по-особому открывается в родном гнезде писателя Спасском-Лутовинове; Самое значительное и прекрасное из всего написанного Иваном Сергеевичем создавалось здесь, в сельской тиши, в глубине России; Служению своей стране, своему народу была посвящена каждая строка творческого наследия И. С. Тургенева.), вывод (Его любимые места стали родными для тысяч людей, и при каждой встрече растёт и ширится чувство Родины).
Стиль текста – публицистический. Цель текста – выразить благодарность великому русскому писателю за его творческое наследие, в котором нашла отражение бесконечная любовь к родной земле, родному народу. Языковые средства: отвлечённая лексика (наследию, значимость, странствий, отражение, сочинения, служению, поколения, благодарность), речевые штампы (к духовному наследию народа; в родном гнезде; творческая лаборатория; творческого наследия; поколения лучших людей; чувство Родины).
2. Найдите в тексте приложение — географическое название. В каком падеже стоят приложение и определяемое слово? Как согласуются?
3. Найдите в тексте предложения с однородными подлежащими. Чем они выражены? В какой форме стоит сказуемое при однородных подлежащих? Почему?
4. Выпишите предложения с однородными членами. Подчеркните их как члены предложения. Составьте их схемы. Сделайте вывод, какие члены предложения могут быть однородными.

Подробный ответ

Выполнение

1. Основная мысль текста — благодаря творческому наследию И. С. Тургенева его любимые места стали родными для тысяч людей, и при каждой встрече растёт и ширится чувство Родины.

Тип текста — рассуждение с элементами описания: есть тезис, доказательства и вывод. Стиль текста — публицистический.

2. Приложение — географическое название Спасском-Лутовинове. Приложение и определяемое слово стоят в предложном падеже. Они согласуются в падеже.

3. Предложения с однородными подлежащими:

  • Люди, события, природа Спасского-Лутовинова и его окрестностей нашли отражение на страницах «Записок охотника», романов, повестей и рассказов.
  • Самое значительное и самое прекрасное из всего написанного Иваном Сергеевичем создавалось здесь, в сельской тиши, в глубине России.

Сказуемое при однородных подлежащих стоит в форме множественного числа, если подлежащие выражены существительными, и в форме единственного числа среднего рода, если подлежащие выражены прилагательными в роли существительных. Это зависит от смысла и грамматической формы подлежащих.

4. Предложения с однородными членами:

  • Есть в России места, где хочется побывать хотя бы раз в жизни, чтоб почувствовать, какими глубокими корнями мы связаны со своей Родиной, прикоснуться к великому духовному наследию народа.
    Схема: [ ], (где … , чтоб …, …).
  • Вне народности ни художества, ни истины, ни жизни, ничего нет.
    Схема: [ни …, ни …, ни …, ничего …].
  • Здесь прошло его детство, сюда он неизменно возвращался из многочисленных странствий по России и Европе.
    Схема: [ … , … ].
  • Самое значительное и самое прекрасное из всего написанного Иваном Сергеевичем создавалось здесь, в сельской тиши, в глубине России.
    Схема: [ … и … ].
  • Люди, события, природа Спасского-Лутовинова и его окрестностей нашли отражение на страницах «Записок охотника», романов, повестей и рассказов.
    Схема: [ …, …, … ].
  • Через все его сочинения проходит чистая и нежная память о пологих холмах, берёзовых рощах, светлых родниках и широком небе родной стороны.
    Схема: [ … и … , …, …, … и … ].
  • Служению своей стране, своему народу была посвящена каждая строка творческого наследия И. С. Тургенева.
    Схема: [ …, … ].
  • Прошло почти полтораста лет с тургеневского времени, но по-прежнему жива благодарность великому писателю, который во всём мире прославил высоту духа русского народа и красоту родной земли.
    Схема: [ …, но … ].
  • Его любимые места стали родными для тысяч людей, и при каждой встрече растёт и ширится чувство Родины.
    Схема: [ …, и … ].

Однородными могут быть главные и второстепенные члены предложения.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы