1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.43 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева

Упр.43 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст. Можно ли озаглавить его по-другому? Какой заголовок предложили бы вы? Определите тип текста. Какие признаки помогли вам правильно его определить?

    Дедушка

    Военкомат. Приёмная. Сидят люди. Ждут вызова к военкому. Это добровольцы, желающие записаться в народное ополчение. В те грозные дни в народное ополчение уходили сотни и тысячи москвичей. Многие рвались тогда в ополченцы. Уходили целыми семьями. Из институтов — целыми курсами, с предприятий — целыми цехами. Запись в народное ополчение производилась прямо на фабриках, в учреждениях, на заводах и, конечно же, в военкоматах.

    Рядом с ними сидит подросток. Посмотришь на него — ясно, что лет ему пятнадцать, не более. Тут же сидит старик. Посмотришь на этого, и ясно — лет шестьдесят ему, не менее.

    — Сколько же тебе лет? — спрашивают в очереди у подростка.

    — Семнадцать, — отвечает тот.

    — Ну а вам сколько же лет, папаша? — обращаются к старику.

    — Сорок девять, — отвечает старик. — Даже ещё неполных.

    — Ну, ну, — улыбаются люди.

    Дошла до подростка очередь. Прошёл он в кабинет к военкому. Пробыл недолго. Вышел понурый. Не повезло парнишке. Не взяли его в ополчение.

    Скрылся за дверью теперь старик. Этот пробыл там дольше. Разговор в кабинете был громкий. Всего слышно не было, но отдельные фразы долетали в приёмную.

    — Да я ещё — ого-го! Я ещё молодого заткну за пояс.

    — Не могу. Нельзя. Поймите, не имею права.

    Вышел старик. И у этого вид угрюмый. Много лет старику для того, чтобы записывать его в ополчение.

    Ушли подросток и старик из военкомата. А на следующий день, когда ополченцы явились в сборный пункт, смотрят, а там в строю уже стоят и вчерашний подросток, и вчерашний старик.

    — Вот это да! — поразились люди.

    Правда, у подростка с ополчением так ничего и не вышло. Заметили его. Вернули назад мальчишку. Война — не детское это дело.

    А вот старик так и остался вместе со всеми. Вместе со всеми и шёл он в учебный лагерь. Тут же двигались повозки со снаряжением.

    — Дедушка, — обращаются к нему ополченцы, — да ты хотя бы присел на одну из повозок. В ногах правды нет!

    Сердится старик, негодует:

    — Какой я вам дедушка! Я — боец! Я — солдат!

    Самым удивительным оказалось то, что ему было даже не шестьдесят лет, как предполагали тогда в военкомате, и даже не семьдесят, а целых восемьдесят. Каким он чудом попал и удержался в ополченцах, так никто и не смог понять. Однако имя и фамилию его все запомнили — Иван Иванович Резниченко. Ведь как проживёшь, так и прослывёшь.

    (По С. Алексееву)

  2. Найдите в тексте односоставные предложения. Какие из них являются глагольными?

  3. Выпишите по одному-два предложения каждого вида: определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные, безличные. Укажите способ выражения сказуемого.

  4. Составьте план текста. Напишите подробное изложение по тексту, заменяя прямую речь косвенной.

Подробный ответ

1. Текст С. Алексеева «Дедушка» можно озаглавить и по-другому: «Как проживёшь, так и прослывёшь».

Тип текста — повествование с элементами описания. Это видно по тому, что в тексте есть завязка, развитие действия и развязка, а также описания военного времени, подростка и старика.

2. Односоставные предложения в тексте:

  • Военкомат.
  • Приёмная.
  • Ждут вызова к военкому.
  • Это добровольцы, желающие записаться в народное ополчение.
  • Уходили целыми семьями.
  • Из институтов — целыми курсами, с предприятий — целыми цехами.
  • Посмотришь на него — ясно, что лет ему пятнадцать, не более.
  • Посмотришь на этого, и ясно — лет шестьдесят ему, не менее.
  • Сколько же тебе лет?
  • Ну а вам сколько же лет, папаша?
  • Сорок девять.
  • Даже ещё неполных.
  • Пробыл недолго.
  • Не повезло парнишке.
  • Не взяли его в ополчение.
  • Всего слышно не было.
  • Не могу.
  • Нельзя.
  • Поймите, не имею права.
  • Много лет старику для того, чтобы записывать его в ополчение.
  • Заметили его.
  • Вернули назад мальчишку.
  • В ногах правды нет!
  • Как проживёшь, так и прослывёшь.

Глагольные среди них: ждут, уходили, посмотришь, пробыл, не повезло, не взяли, не было, не могу, поймите, имею, заметили, вернули, проживёшь, прослывёшь и др.

3. Примеры односоставных предложений:

  • Определённо-личные: Не могу. Поймите. — сказуемое выражено глаголом в форме 1-го лица ед. числа наст. времени и 2-го лица мн. числа повелительного наклонения.
  • Неопределённо-личные: Ждут вызова к военкому. Уходили целыми семьями. — сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица мн. числа наст. времени и мн. числа прошедшего времени.
  • Обобщённо-личные: Ведь как проживёшь, так и прослывёшь. — сказуемые выражены глаголами 2-го лица ед. числа будущего времени.
  • Безличные: Не повезло парнишке. Нельзя. — сказуемое выражено безличным глаголом и словом категории состояния.

4. План текста:

  1. Приёмная в военкомате.
  2. Многие рвались в ополченцы.
  3. Подросток и дедушка.
  4. Не взяли ни подростка, ни дедушку.
  5. В сборном пункте на следующий день.
  6. «Я — боец! Я — солдат!»
  7. Как проживёшь, так и прослывёшь.

Изложение:

Дедушка

Военкомат. Приёмная. Сидят добровольцы, желающие записаться в народное ополчение, ждут вызова к военкому.

В те грозные дни в народное ополчение уходили сотни и тысячи москвичей. Шли целыми семьями, курсами из институтов, цехами с предприятий.

Рядом с ними сидят подросток лет пятнадцати и старик лет шестидесяти. На вопрос сидящих в очереди, сколько им лет, подросток отвечает, что ему семнадцать, а старик — что сорок девять. И все понимают, что подросток прибавляет себе годы, а старик убавляет.

Из кабинета военкома подросток вышел быстро. Не взяли его в ополчение. Старик пробыл в кабинете дольше, пытался доказать, что он ещё молодого заткнёт за пояс. Но и ему отказали.

А на следующий день на сборном пункте ополченцы увидели и подростка, и старика. Правда, у подростка с ополчением так ничего и не вышло. Вернули его назад. Война — не детское дело. А вот старик остался и вместе со всеми шёл в учебный лагерь.

Ополченцы, называя его дедушкой, предлагали ему хотя бы присесть на одну из повозок, ведь в ногах правды нет. Но старик сердился. Говорил, что он не дедушка, а боец, солдат.

Самым удивительным оказалось то, что лет ему было не шестьдесят и даже не семьдесят, а целых восемьдесят. Никто так и не смог понять, каким чудом он попал в ополченцы и смог удержаться. Но имя и фамилию его запомнили — Иван Иванович Резниченко. Ведь как проживёшь, так и прослывёшь.

Иллюстрация к решению «Упр.43 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.43 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.43 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.43 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы