Упр.23 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
- Спишите отрывок из рассказа «Роса», вставляя пропущенные буквы.
1) С п..лей, с лугов, с вод поднялись туманы и ра(с,сс)таяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли (на)долго.
2) Со(?)нце поднимает(?)ся выше, лучи скво.. лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чащ.., можно смотреть прямо.
3) Зелёные дорожки в лесу все будто курят(?)ся, туман везде поднимает(?)ся, вода пузырьками садит(?)ся на листья, на хвоинки ёлок, на паути(н,нн)ые сети, на т..леграфную пров(?)л(?)ку.
4) И, по мере того как поднимает(?)ся со(?)нце и разогревается воздух, капли на т..леграфной пров(?)о(?)ке начинают сливат(?)ся одна с другой и р..деть.
5) Наверное, то же самое делает(?)ся и на деревьях: там тоже сливают(?)ся капли.
6) И когда, наконец, со(?)нце стало п..рядочно греть на т..леграфной пров(?)л(?)ке, большие радужные капли начали падать на землю.
7) И то же самое в лесу хвойном и листве(н,нн)ом — не дождь пошёл, а как будто пролились радос(?)ные слёзы.
8) В особенности (трепетно)радос(?)на была осина, когда упавшая (с)верху одна капля приводила в движенье чуткий лист, и так всё ниже, всё сильнее вся осина, в полном бе..ветрии сверкая, дрожала от падающей капели.
(М. Пришвин)
- Определите тип данного текста:
- а) повествование;
- б) описание;
- в) описание состояния окружающей среды;
- г) рассуждение (указать какое).
- В каком случае неверно определён способ связи предложений в тексте? Почему?
- а) 2-е и 3-е предложения — параллельный;
- б) 4-е и 5-е предложения — последовательный;
- в) 5-е и 6-е предложения — последовательный;
- г) 7-е и 8-е предложения — параллельный.
- Найдите в каждом столбце третье «лишнее». Докажите, почему оно «лишнее».
Ниже, сильнее, выше.
Небесный, паутинный, радужный.
Хвойный, лиственный, падающей.
Туманный, паутинный, особенный.
1. С полей, с лугов, с вод поднялись туманы и растаяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо.
Зелёные дорожки в лесу всё будто курятся, туман везде поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хвоинки ёлок, на паутинные сети, на телеграфную проволоку. И, по мере того как поднимается солнце и разогревается воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливаться одна с другой и редеть. Наверное, то же самое делается и на деревьях: там тоже сливаются капли.
И когда, наконец, солнце стало порядочно греть, на телеграфной проволоке большие радужные капли начали падать на землю. И то же самое в лесу хвойном и лиственном — не дождь пошёл, а как будто пролились радостные слёзы. В особенности трепетно-радостна была осина, когда упавшая сверху одна капля приводила в движение чуткий лист, и так всё ниже, всё сильнее вся осина, в полном безветрии сверкая, дрожала от падающей капели. (М. Пришвин)
2. Тип текста — описание состояния окружающей среды.
3. Неверно определён способ связи предложений 7-го и 8-го. Между этими предложениями последовательная связь: используются контекстные синонимы (дождь, слёзы, капля, капель).
4. Третье «лишнее» в столбцах:
- сильнее — лишнее, потому что ниже и выше — антонимы;
- паутинный — лишнее, потому что небесный и радужный связаны с небом;
- падающей — лишнее, потому что хвойный и лиственный обозначают породы леса;
- особенный — лишнее, потому что в нём суффикс -енн-, а в словах туманный и паутинный другие суффиксы.
